《多彩的生活》ppt课件

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1、第三课多彩的消费第一单元生活与消费必修1《经济生活》考点考向概览考点概览考向定位3、消费（1）消费及其类型①影响消费的因素②消费类型③消费结构（2）树立正确的消费观①消费心理和消费行为②正确的消费原则1.从知识的考查看：试题立足影响消费的因素，重点考查扩大内需的具体措施。消费结构（与生活水平的关系）、消费心理、消费观念也是选择题常考的内容。2.从试题类型上看：材料题主要立足城乡收入差距，融合消费结构和影响消费的因素，考查刺激消费的措施。选择题多考查恩格尔系数的变化、生产与消费的关系，消费心理的区别。消费观念经常与经济发展方式转变、企业生产相结合。高考复习策略1

2、．立足课时结构：本课时立足消费这一核心，阐明了影响消费的客观因素和主观因素。客观因素就是收入和物价。主观因素是指消费心理和消费观念。2．立足单元与教材结构：从单元角度看，必须明确货币与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。重点在于明确价格与消费的相互影响。从整个教材看，立足社会再生产的四个环节，分析消费与生产、消费与分配、消费与居民生活、消费与经济发展方式转变的关系。高考复习策略3．消费是经济发展的重要动力，也是经济发展方式转变的关键所在，所以我们必须把握如下时事热点：①结合新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来取得的巨大成就，分析我国城

3、乡居民消费水平的提高，消费结构不断改善的原因和意义，并认识恩格尔系数的变化。②结合我国调节社会收入差距，稳定物价的具体措施，分析收入差距对于居民生活水平的影响。③结合我国资源节约型社会建设，分析消费观念在企业生产和经济发展中的引导作用。④结合高中生日常消费行为，区分四种消费心理，说明应树立正确消费观及意义，从而引导学生树立正确的消费观。〖名师点睛〗：一个结构消费结构。两个影响影响消费水平的主要因素，影响消费行为的四种消费心理。三种分类消费按交易方式分类，消费按消费对象分类，消费按消费目的分类。四个原则量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绝色消费；

4、勤俭节约，艰苦奋斗。高考复习策略（2010安徽文综37）阅读材料，回答下列问题。材料一表2某市城乡居民收入和消费增长率变化表注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。（1）运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。（8分）年份城镇居民实际人均可支配收入增长率（%）农村居民实际人均纯收入增长率（%）城镇居民消费实际增长率（%）农村居民消费实际增长率（%）200712.49.615.85.820088.68.213.25.2200910.18.713.75.4◆牛刀小试◆【解析】第（1）问，考查考生从表格中获取和解

5、读信息，调动和运用“收入影响消费”的知识分析问题的能力。作答表格题要求对表格元素（标题、表体、注等）做充分分析，从中获取信息，再根据设问的要求调动和运用相关知识解答问题。本题切入点小，设问指向明确，但有一定的难度。主要表现在考生能否从表格中分析出城镇居民的收入预期高于农村居民。答：①收入是消费的基础和前提，城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。②收入预期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之一在于城镇居民收入预期高于农村收入预期。③收入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也会影响社

6、会总体消费水平。◆牛刀小试◆考点一、影响消费的因素（1）收入是消费的前提和基础。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。----当前可支配收入【特别提示】：居民消费水平提高的根本原因是社会经济发展。所以提高消费水平最根本的途径是贯彻科学发展观，大力发展生产力，保持经济的稳定增长，提高居民收入。1、居民的收入对家庭消费有直接影响（2）居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。（3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。【特别提示2】要提高居民的生活水平，政府要完善分配制度，促进收入分配公

7、平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平；健全社会保障体系，提升居民消费信心。同时，作为个人，要通过自己的知识和劳动，增加个人收入。考点一、影响消费的因素1、居民的收入对家庭消费有直接影响2、物价的变动会影响人们的购买力物价变动收入已定情况下，物价下跌；购买力普遍提高；物价上涨，人们的购买力普遍降低。消费量发生变化居民购买力：复习：价格的变动对生活必需品和高档耐用品的影响有什么不同？价格的变动对生活必需品影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。考点一、影响消费的因素【特别提示】政府要加强宏观调控，综合运用多种手

8、段，保持供需平衡，保持物价稳定。商品的