xx-2018学年第一学期小学信息教研组工作总结

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-2018学年第一学期小学信息教研组工作总结　　一学期来,信息教研组认真执行学校教育教学工作计划，信息技术教研组各位成员团结协作，不断摸索新课堂教学模式的同时，积极参与各类教研活动；努力学习不断提高自己的信息化技术，提高自身素质，更好地为学校信息化工作贡献自己的力量；深入开展信息各类社团，培育优秀的苗子参加各级各类竞赛，为校增光。现将这个学期教研组工作总结如下：　　一、课程开设、师资配备　

2、　我们学校是三年级至六年级开设信息技术课，每周一节，并且严格按照课程设置来进行，专课专用。虽然教研组人少，但并不因此而放松对信息教学的要求，相反，因为我们遇事相互合作，有力的促进了课堂教学和其它的一系列工作。　　二、课堂教学、校本教研　　根据教导处的要求，我们信息教研组在期初就制定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作。本学期共有五次教研活动，第一次是制定工作计划，各册教材确定期末考核的目标，因为我们学校每个学期末都会由教导处组织领导对各技能类学科进行考核，信息技术的考核分为ST3.0英文打字测

3、试和书上所学知识中抽取一个内容，期末抽取一个班级整班进行。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　信息技术教研组的教师对工作的热情都很高，平时上课前我们都能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。每个期末我们对学生都有考核，但我们的考核并不单一，我

4、们注重期末考核，但更注重学生上信息课上各方面的表现。　　三、专业发展　　1.课堂教学：本学期，我们教师积极参加各类校级或市级的业务培训，提升自身的专业素质，同时争取每一次外出听课的机会，不放弃向优秀的同行学习的机会。我们组成员通过教师听课、研课，积极撰写“教学案例”、“教学反思”等等，不断提高自己的教学水平。本学期开展了三校区的一课三磨活动，陶芬和吴敏娜老师分别执教，三校区信息组老师全部参与磨课活动，大家集思广益备课、认真听课、课后积极研讨，不断改进教学设计。　　2.智慧校园：本学期信息组技术全

5、员参与学校“智慧校园”项目的建设，向全体教师开展“白板制作”的讲座与辅导，向摄影社团的老师开展“视频制作入门”的讲座与培训。积极参加学校微信公众号的维护与新闻推送工作，积极做好E卡通和家校路路通的基础数据工作。　　四、亮点方面团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　

6、　学校对学校的网络、多媒体设备日常维护与管理、校园网的建设等进行分工，责任到人，本学期我校推行微信报修系统，对于出现故障的设备，得到及时维修，保证了教学使用，受到学校领导和教师的好评。本年度，我们组参加的活动以及获得的荣誉有：　　仲xx在xx市首届青少年科技节系列活动之“我爱3D”创新模型设计比赛获三等奖，周承廷、王艺、袁如南在xx市首届青少年科技节系列活动之“我爱3D”创新模型设计比赛获优秀奖，邵煜晨、潘言、袁如楠、陈梓涵、王笑谦、孙伊璇在第十七届江苏省青少年电子技师认定活动“电子百拼智PU”

7、获一等奖，范朱正在第十七届江苏省青少年电子技师认定活动“电子百拼智PU”获二等奖，沈哲睿、杨嘉升在第十七届江苏省青少年电子技师认定活动“电子百拼智PU”获三等奖，许登峰、周圳、沈凯奇在第九届江苏省青少年普及机器人大赛获二等奖（3D虚拟机器人），施伟滨、吴维铭、沈军晖在第九届江苏省青少年普及机器人大赛获三等奖（3D虚拟机器人）。范方荣在江苏省青少年电子技师认定活动获优秀科技辅导员，陶芬在江苏省青少年电子技师认定活动获优秀科技辅导员。　　五、存在问题今后思考　　作为我们教研组的成员，我们都有过一些收

8、获，但是我们应该清醒的看到还存在不少有待提高的方面：如创新意识还要加强；计算机的维护技术有待于提高；对病毒的预见能力还要进一步加强，对工作的总结还不够及时……团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师会更加努力，力争在平凡的