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1、单词的学习读音规则1，单词是基础英语的学习从大的方面说分为词汇和语法的学习，词汇作为英语构成的最基本元素，有着不可替代的作用，正如著名语言学家WILKINS说：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。所以说，在英语学习中，对单词的记忆首当其冲。怎样学单词你为什么记不住单词？音标与单词的关系怎样记单词？怎样巩固你学到的单词？怎样记单词---音标与单词学会音标，弄清了字母与音标的规律才可以记住单词的形。学会了音标，你才可能听得清，说得准，记得住。你需要学好：元音，辅音，音节，重音才有可能弄懂字母与音标的关系。元音是音标学习的关键。字母组合的发音是难
2、点。怎样记单词1）词根法、词缀法port:import,export,passport,porter,portable,etcUn-:unhappy,unlucky,unlike,untrue,unimportant,etc2）联想：同义词、近义词、反义词、归类词等3）想象：生动、夸张、奇特lake,take,cake,bake,make,nake,sake,wake,fake,etc4)背单词书；在听、读练习中积累词汇；多运用，即多说和多写AlphabetandPhonetics英语字母与国际音标1英语字母23发音器官示意图4发音要领国际音标（元音和辅音）
3、》发音术语的英文表达Alphabet,(字母表）syllable,(音节）closesyllablebi-syllabic双音节词Vowels（元音），（辅音）consonantsPolysyllabicWordsdiphthong(双元音）immovableorgansofspeech（不会活动的发音器官）,internationalphoneticsymbols（国际音标）发音术语的英文表达Letter（字母）mono-syllabic（单音节的），poly-syllabic(多音节的）,phoneticsymbol（音标），rulesofreading
4、(读音规则）Phonetictranscription(注音标），stress（重音）(primary主要的,secondary次要的(stress)，stress–mark(重音标记），Syllabicsound(成音节）syllable(音节）triphthong(三元音），unstressedsyllable(非重读音节），wordstress(单词重音）：英语字母英语字母共有26个。其中a,e,i(y),o,u是元音字母（y在不同的情况下，有时代表元音，有时代表辅音），其他是辅音字母，每个字母都有一个名称。这个名称可以用音标注出来。按顺序排列，英语字
5、母是英语字母及发音英语字母共有26个。其中a,e,i(y),o,u是元音字母（y在不同的情况下，有时代表元音，有时代表辅音），其他是辅音字母，每个字母都有一个名称。这个名称可以用音标注出来。按顺序排列，英语字母是Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d3i:]Hh[eit∫]Ii[ai]Jj[d3ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[əu]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww[′d∧blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz
6、[zi:][zed]发音要领舌：可以分四部分——舌尖、舌端、舌中和舌后。它是口腔中最活跃的器官。它可以前伸后缩，可以抬高放平，舌尖可以抵到上齿龈或下齿龈。练习方法：照着镜子观察舌形，体会一下舌的动作。将舌前伸，然后后缩。将舌尖伸出，放在上下齿之间。将舌尖抬向上齿龈，然后放在下齿龈。唇：我们学发音时常常听到这样的指令——圆唇、扁唇、双唇紧闭。这里指的是唇的形状。唇形决定了口形的大小。有时我们也用张口、闭口等来形容口形。练习方法：照着镜子观察唇形，体会一下唇的动作。尽量张大口，这时的唇形是圆的，叫圆唇。将口渐渐变小，唇的口形由大圆唇变小圆唇。双唇紧闭。口渐渐张开
7、，由小圆唇变大圆唇。微笑，微笑，微笑。这时的唇形叫扁唇。齿和齿龈：齿有上齿和下齿。齿龈也可分成上齿龈和下齿龈。上齿龈和下齿龈是指上齿和下齿后上方和后下方硬的肌肉部分。齿龈也叫牙龈。练习方法：照着镜子观察上下齿。反复地将舌尖上抬到上齿龈。反复地将舌尖放在下齿龈。反复地将上齿放在舌尖上。声带：声带的位置大约在喉咙的部位。尽管我们不能观察到声带，但是，我们可以“摸”到它。发元音和浊辅音时，声带要振动；发清辅音时声带不振动。练习方法：将手放在喉咙上，不说话，你会感到声带不振动。将手放在喉咙上，说话或咳嗽，你会感到声带的振动。国际音标（48个）元音单元音前元音/i:/
8、,/i/,/e/,/æ/中元音/ə:/,/ə//ʌ/
