苗苗班第十四周上半日活动流程

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1、苗苗班第十三周上半日活动流程时间：11/28—12/2执教师：彭静文晨间接待1：开窗通风，简单整理教室环境卫生2：用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况4：组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈区域活动★益智区：彩球大作战、串项链、图形宝宝找家、喂小动物吃饭、迷宫♦美工区：小猫喵喵、糖果瓶、烟花、滴滴嗒嗒下雨啦、•健康区：吹一吹、乒乓大力士、莲花转转转、挤牛奶科学区：看谁滚得快建构区：可爱的小糖宝早操活动1：结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。2：教师

2、口令清晰、准确，幼儿服从管理。做操吋不随意离幵自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。3：教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。四、户外活动：集体游戏：滑滑梯、积木、拍球要求：1：幼儿的安全永远是第一位。2：组织幼儿进行丰富多彩的户外活动，先集中、分组、分散根据幼儿意愿选择游戏。3：明确“一切行动听指挥”的U令，要求幼儿不打架，不骂人，在教师视线范围内活动。有特殊情况向老师报告。4：爱护幼儿园环境卫生，不摘花草树叶，不乱扔果皮纸屑。5：密切关注幼儿的活动，发生意外及时处理。六、点心1：组织幼儿吃点心，有秩序领点心。2：注意不乱扔垃圾

3、，讲究卫生习惯。3：做好教学活动前准备工作。七、集中教育活动（活动设计附下）儿歌：花园是个家故事：妈妈一定会来的咅乐：小手爬爬爬美术：彩色小甜饼体育：抓尾巴八、午餐活动1：组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。（听音乐做动作，手指游戏等）2：创设愉快安静的进餐氛围。引导幼儿安静进餐并能独立吃完0己的一份餐点，做到不挑食、不浪费。十、餐后活动，游戏确保幼儿安全。抓尾巴一、活动目标：1、锻炼幼儿四散跑的能力；2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。二、活动准备：尾巴三、活动过程：让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，人手一条，比赛看哪个小朋友先把另

4、外一个小朋友的小尾巴抓到。指导要求：1、指导幼儿把自制尾巴装好；2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴；3、指导幼儿在游戏的过程中注意安全，避免互相碰撞。花园是个家一、活动目标:初步学习儿歌，愿意跟随教师一同念儿歌。借助画面，进一步熟悉四种颜色二、活动准备：教学大书、幼儿用书、学习Cd红黄蓝绿四种花三、活动过程：1、这是什么地方？有些什么？2、他们是什么颜色的？3、教师有感情的朗诵儿歌，语速较慢。帮助幼儿理解儿歌内容4、花园是谁的家？住满了什么呀？有哪些彩色花？你们喜欢他们吗？5、引导幼儿边看图边念儿歌。6、我们班也有一个美丽的花园，找

5、找看在那？他们是什么颜色的？我们把好听的儿歌念给他听。7、咦、你找到什么颜色啦？你喜欢她吗？你怎么喜欢他的？8、幼儿反复进行找花游戏。小手爬一、活动目标:1、乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，能跟着老师一起仿编歌词。3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。二、活动准备：身体部位的图片若干；幼儿己有认识身体部位的认知经验。三、活动过程：（一）、开始部分：教师带领幼儿作“点鼻子”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。1、师：我们一起来点点身体的部位。老师说什么，小朋友就点什么。准备好了吗？2

6、、师：现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来，听仔细了。3、师：小朋友真是聪明，都能认识自己身体的部位了。它们的用处也都很大。那么我们的小手可以用来做什么啊？幼：洗脸、刷牙、梳头、跳舞……4、师：老师的小手不仅会做这些事情，还可以在身上爬。看，好玩吗？（教师示范）今天呀，小手要跟我们小朋友来玩一个游戏“小手爬”。（二）、基本部分：（1）幼儿学做律动。1、教师示范一边念儿歌一边做动作师：瞧，老师的手朋友爬到哪里去了？（教师一边念儿歌的前半段一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。）幼.•头顶上。师：对了，

7、请再继续看这会儿又爬到哪里去了？（教师一边念儿歌的后半段一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。）幼：小脚上。2、教师带领一边念儿歌一边做动作师：现在小朋友们伸出自己的两只小手放在肚皮上准备好，一起来学学小手爬的游戏。3、教师示范一边唱歌一边做动作师：好的，小朋友们真能干，都学会小手爬了。现在啊，小手说他要一边唱歌一边跟我们做游戏，我们来听听，他唱的什么歌？（教师一边唱一边做动作）好听吗？小手准备好，跟着老师慢慢的唱，一边做小手爬的游戏。4、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作师：小手说爬的太慢了，要快快爬呢！让我们跟着庄老师的

8、琴声唱的快一点，一边唱，一边做动作。小朋友们真棒，这也难不倒你们。让我爬的最最快一些。（教师鼓励幼儿用不同的速度一起演唱与做动作o）（2）幼儿仿编歌曲。1、师：小手除了可以爬到头顶上、小脚上‘还能爬到我们身体的哪些地方呀？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）幼：肩膀上、鼻子上、眼睛