论初中化学教学与实践相结合

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1、论初中化学教学与实践相结合［摘要］化学来源于生活，化学教学联系生活实际，不但能让学生更加喜欢学习化学，也能体现化学知识的实用性。在初中化学教学中关注教学与实践的结合，紧密联系生活实际，以身边的、生活屮的例子引导学生,可有效促进初中生对化学知识的掌握。［关键词］初中化学教学与实践结合［中图分类号］G633.8［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)290073初中化学教学，是中学化学教学工作的基础，是引导学生跨进化学殿堂，激发学生探究化学奥秘的第一步。化学基础教学内容简单，似乎很容易进行教学工作。其实不然，要让学生接受和适应一门新的学科，让学生喜爱这门课程，并能积极主

2、动地进行探宄并非易事，值得每一位初中化学教师深入思考。教师应宥切实可行的策略和方法引导学生，激发他们学习化学的热情。在多年的教学工作实践中，笔者不断地在教学中思考，探索和总结了一些有效激发学生学习积极性的方法。其中，在教学中关注教学与实践的结合，紧密联系生活实际，以身边的、生活中的例子引导学生，使教学更加生活化，是提高教学成效的有效方法之一。一、化学与生活的密切联系化学教学离不开生活，生活也离不开化学。化学和人类的日常生活，到底有哪些密不可分的重要关系？我们在教学中，应联系生活中的哪些实例来充实我们的教学内容？哪些生活现象是可以用中学化学知识解释的？在多年的教学实践中，笔者做了一些

3、有意义的思考和探索。1.人类的日常生活离不开化学我们周围的事物是由许多的化学元素和化学成分组成的，包括每一个人的身体。只要我们用心观察、思考，会发现化学知识随处可见。人类生活环境中的各种物质，有的是天然存在的，如喝的水、呼吸的空气、脚下的泥土等；有的是由天然物质改造而成的，如烹调菜肴的酱油、醋等；还有更多的物质是用化学方法人工合成的，如玻璃、水泥、铝合金、化肥、农药、塑料等。种类众多，用途广泛，使人类物质生活更加丰富多彩。只要我们有一双善于观察和发现的眼睛，就会发现生活中成千上万的化学变化和五光十色的化学现象。可见，生活离不开化学，生活中化学无处不在。下面我们来具体罗列一下人类衣、

4、食、住、行屮的化学。“衣”：我们穿的衣服所用的材料中，羊毛、蚕丝、棉织品属于天然有机高分子材料，涤纶、腈纶属于合成有机高分子材料。天然材料透气性好，但不耐磨；合成材料透气性差，但是耐磨损。学生的校服一般是合成纤维制品，而T恤是纯棉的。生活中，？羊毛制品价格昂贵，所以日常生活中需要有鉴别羊毛制品的能力和经验。纯羊毛制品的主要成分是蛋白质，灼烧后有烧焦羽毛的气味，这是鉴别羊毛制品最有效的方法。给学生介绍这些生活常识，增加化学知识的实用性，可增进学生对化学的喜爱程度。食”：食是人类每天正常的生命活动，人类通过饮食获得能量。食物可给人体补充六大营养素：蛋tl质、糖类、油脂、维生素、无机盐和

5、水。我们向学生介绍不同食物的主要成分，学生通过学习知道：缺铁会导致缺铁性贫血；缺锌会导致食欲不振，发育迟缓；缺乏维生素A会得夜盲症；缺乏维生素C，身体抵抗力就会差，易生病；缺钙容易骨折，骨质疏松，易患佝偻病、软骨病等，而经常喝碳酸饮料，容易导致钙流失。化学生活化的学习，能让学生具备更多科学生活的知识。“住”：窗户用的是铝合金，因为这种材料的密度小，质量轻，不容易生锈，耐腐蚀；盖房子用的钢筋是铁合金，硬度大；钢筋混凝土是复合材料；门的锁，锁芯用的材料是黄铜，也叫铜锌合金，硬度大，不容易变形；刷墙用石灰浆，刷在墙上，变硬变干后，形成一层白色固体，整洁美观。“行”：我们上班或外出旅行用的

6、交通工具都离不开化学材料。现代社会，各种交通工具推陈出新，与一些新型的化学材料有关。海上航行离不开轮船，轮船是用钢铁制造的，钢铁是金属材料中的合金，为了防止其生锈，人们采取了一些防锈的方法，这些内容与中学化学知识有关；飞机的机翼是铝合金或钛合金，铝合金或钛合金有着特殊的性能，如质量轻、不易生锈、耐腐蚀等；自行车镀上金属铬就不易生锈，且耐磨；化学反应往往是交通工具前进行驶的动力。1.近现代化学的研究和发展，推动和促进了人类生活的进步日常生活屮，化学实验研究出的产品给人类生活带来了方便。如洗衣粉、肥皂、洗衣液，是去污的好产品，其原理是乳化作用；化肥中的氮肥、磷肥、钾肥、复合肥，给农作物

7、提供了充足的养分，捉高产量；蒸馒头时放些小苏打，馒头就会又大又白又好吃。类似的例子还有许多，化学让我们的生活变得更加丰富多彩。化学与医学也密切相关，供氧器就是利用过氧化钠与二氧化碳反应来制氧，挽救了许多人的生命。通过化学原理制备的药品、针剂、口服液等，可治疗各种疾病，甚至攻克不治之症，延长人类的寿命。总之，化学几乎无处不在，影响着我们生活的方方面面。作为教师，要让学生认识到，化学给人类生活带来了巨大变化，其中有利也有弊。如汽车的大量使用，汽车尾气的大量排放，造成了大气