xx五年级科学上册第三单元复习资料教科版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX五年级科学上册第三单元复习资料教科版　　www.5y　　kj.co　　m　　地形　　.地球表面的形态叫地形　　2..地形种类及地形的特点：　　地形　　特　　点　　山地　　地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂　　丘陵　　高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成　　高原　　面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界　　平原　　地貌宽广平坦，起伏很小　　盆地　　四周地势较高，中间低平团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

2、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3..地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。　　4.地球表面是高低起伏、崎岖不平的　　5.海洋在地形图上用蓝色表示，用绿颜色表示平原。　　6.岩层受到挤压时，会慢慢隆起形成山脉等地形地貌。力大到一定的程度时，会发生　　地震、海啸、火山等。　　7.我们选择地方建房子

3、应注意什么？　　注意点：1.房子建的离河流远一些；2.房子不应建在下游；　　3.房子不建陡坡上　　4.房子周围要种树。　　5.河流两旁都要种树。　　房屋应建在（坡度比较平缓）的地方，在（坡度较大）的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。　　设计理由是：（１）河流流经区域，有植物覆盖；　　（２）注意建筑物与河流、山坡保持适当的距离。　　8.哪些力量会改变地球表面的地形地貌？　　地球内部运动：（火山喷发、地震）。　　地球外部的力量：（流水、冰川、海浪等）。　　人类的活动：（围海造田，滥砍乱伐等）　　地震和火山团结创

4、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.地震和火山是地球内部运动引起的。　　2.从内到外分，地球内部可以分为地核、地幔、地壳。　　3.绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。　　4.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，　　这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；

5、　　有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。　　5.地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。　　6.地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。　　7.在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。地球的深部物质就像　　一锅煮熟的粥，在不断地运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。　　8.很多的高山是因为（板块的挤压）后隆起形成的，很多的峡谷是（板块拉伸）后形成的断裂谷。　　9.举例：两大板块受拉张（东非

6、大裂谷、大西洋）　　两大板块碰撞（喜马拉雅山）　　风化　　.风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.岩石风化的原因：　　（1）冷和热的作用：岩石白天受热膨胀，夜晚遇冷收缩，使岩石破裂。　　（2）流水的作用：流水搬

7、运碎石，碎石间互相碰撞和摩擦，碎石越来越小，变成卵石。　　（3）植物根的作用：植物根扎入岩石裂缝，根长粗大，使岩石破裂。　　（4）动物的活动：动物掏挖洞穴，下雨洞穴垮塌，岩石滚下山摔碎。　　3.岩石风化流程图：　　风化　　继续风化　　岩石　　岩石碎裂　　小石子和沙　　4.外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。　　5.风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。　　6.古庙外的石碑上，原来刻有清晰的文字，现在字迹模糊。想一想，这是怎么回事？　　答：风化作用。团结创新，尽现丰富多彩的课余

8、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　侵蚀沉积　　.侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走