xx六年级英语上册第六单元教案（新pep英语）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级英语上册第六单元教案（新PEP英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit6　　Howdoyoufeel?　　第一课时　　ALet’stry/Let’stalk　　一、教学目标与要求:　　.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。　　2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。　　3.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be+表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪。　　4.能够在语境中理解生词

2、chase,mice,bad,hurt的意思，并能正确发音。　　5.能完成本页看图描述自己情绪的活动。　　二、教学重点、难点分析:　　.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。　　2.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be+表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.能够在语境

3、中理解生词chase,mice,bad,hurt的意思，并能正确发音。　　三、教学准备：多媒体，单词图片　　四、教学步骤和建议:　　Step1．Preparation　　.Greeting　　2.Let’stalkaboutourlife.引用学过句型，操练交流。　　3、学习Let’stry　　播放Let’stry中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务。2）播放Let’stry中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。　　Step2Presentation　　、完成Let’stry后，教师提问:whatfilmdotheywatch?请学生带着问题观看动画片

4、获取信息。　　2、就卡通片的具体内容提问:whatisthecat’sjob?whatdoesheoftendo?whydoeshedothat?请学生再次观看动画获取信息。　　3、教师提问howdothemicefeel?Howdoesthecatfeel?引导学生回答：theyareafraidofhim.Thecatisangrywiththem.　　4、教师呈现Let’stalk的插图，引导学生看图理解chasing意思，并理解新句子：maybeyourcatischasingamousenow!团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

5、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Step3.Practice　　、听音答题　　2、听音跟读　　3、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。　　4、角色表演，上台展示。　　Step4．Production　　我是情绪控　　全班学生分成两组，每组派两名代表到讲台前，一组表演一个场景，另一组描述当事人在这种场景中的感受，教师提问：Howdoesheshefeel?扩大操练范围。　　Step5.Pro

6、gress　　、　　做配套相应的练习。　　2、　　Summary：whathaveyoulearnedtoday?　　3、　　Homework:　　）学生背诵并抄写本课时的四会单词。　　板书设计：　　Unit6　　Howdoyoufeel?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　be+表示情绪的形容词　　第二课时　　ALet’slearn/wr

7、iteandsay/Let’swrapitup　　一、教学目标与要求:　　.能够听、说、读、写有关情绪的单词：feel,sad,angry,happy,worried,afraid。　　2.能够正确使用上述单词描述自己或他人的情绪。　　3.能完成本页的看图完成句子的活动。　　4.Let’swrapitup板块是一个词汇归类活动：feel后面可以接表示感受和感情的形容词。教学这个部分时应尽量启发学生思考，让他们自己进行总结、归纳。　　二、教学重点、难点分析:　　.能够听、说、读、写有关情绪的单词：feel