xx小学三年级科学上册第一单元教案湘教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX小学三年级科学上册第一单元教案湘教版　　第一单元走进科学　　校园寻“宝”【一周一】　　教学目的：　　（一）科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。　　（二）情感态度与价值观目标：让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。　　（三）科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动　　教学难点：让学生体验探究过程的快乐　　教学准备：纸和笔、一个小盒子　　教学时间

2、：一课时　　教学过程：　　教学导入　　一、学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。　　二、介绍科学家达尔文。　　教学新课　　一、教师引导学生阅读1、4页的内容。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、达尔文是怎样寻宝的，谁能给大家说说？认真观察—了解记录—采集标本—整理资料—分析研究　　三、学习达尔文进行寻“宝”游戏。　　、介绍游戏要求。（

3、活动范围及安全事项）　　2、查看寻宝清单。　　3、开始校园寻宝，用纸和笔记下寻宝时的发现。　　4、“百宝箱”收集宝贝。　　四、交流寻“宝”发现，　　拓展延伸　　教师检查“百宝箱”，总结全课。布置学生保留“百宝箱”，下节课带来继续研究。　　板书设计：校园寻“宝”　　、了解科学家：达尔文　　2、寻“宝”游戏　　教学后记：孩子们对于新接触的科学这一门学科都很感兴趣，上课时都很认真，年龄特点吧时间长了有的孩子注意力有些分散。　　2观察宝贝”　　【一周二】　　教学目的：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师

4、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）科学探究目标：学习并模仿达尔文进行细致观察，能用语言或简单的文字、图画记录被观察物的特征，同时提出问题并试着作出初步的假设。　　（二）情感态度与价值观目标：在观察与思考活动中体验科学探究的乐趣，激发学生对科学课的浓厚兴趣。　　（三）科学知识目标：观察、认识一些自然物的性质。　　教学重点：学习模仿达尔文进行细致观察并了解观察物的特征　　教学难点：能抓住被观察物体的外部特征　　教学准备：放大镜、前一课找到的“宝贝”、记录单　　教学时间

5、：一课时　　教学过程：　　教学导入　　一、展示找到的宝贝　　二、你们为什么觉得它是宝贝呢？它有什么特别吗？你是怎样发现它的特别之处的？你们很不错，发现了那么多。　　教学新课　　一、只有细心观察的人才会有收获，我们这节课就带大家学习达尔文观察宝贝。板书：观察宝贝　　二、学习讨论达尔文的观察方法　　、观察的基本过程：观察、记录、提出问题（初步猜想、解释）　　2、观察的基本方法：看、摸、闻、听、尝　　三、观察宝贝团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

6、来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、如果每组选一样你们最感兴趣的宝贝观察，你们选哪一样？打算用什么方法去观察这个宝贝？（小组讨论）　　2、汇报交流，教师指导完善，明确小组成员的分工与合作。　　3、学生观察宝贝，教师巡视指导。　　4、讨论交流。小组成员整理好桌上的“宝贝”，填写记录单。分组说说你们的宝贝的特点及运用的观察方法。对于你们的宝贝，有些什么问题，有什么解释吗？小结：哪个宝贝最有价值？　　拓展延伸　　一、活动：认领宝贝　　、观察一颗宝贝石头　　2、上交石头　　3、认领宝贝　　4、小结　　二、全课总结　　板书设计：观察

7、“宝贝”观察的基本方法：看、摸、闻、听、尝顺口溜：眼耳鼻舌手人人身上有帮我认东西是我好朋友　　教学后记：活动过程中同学们都很积极，能认真观察，总结和口语表达能力要培养。　　3整理百宝箱团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。