xx届高三政治复习哲学学案 第十课 创新意识与社会进步

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高三政治复习哲学学案第十课创新意识与社会进步011届高三政治复习哲学学案第十课创新意识与社会进步  一、考点要求:  、理解辩证否定的含义及实质  2、坚持辩证否定观,树立创新意识  3、理解创新的社会作用  二.基础知识填空(每空1分,共10分):  、辩证的否定,是  的否定,既自己否定自己,自己发展自己。  2、辩证的否定是_____  _的环节,  的环节。  3、辩证否定的实质就是__________.

2、  4、辩证否定观要求我们树立      。  既要学好书本知识,尊重权威,又要立足  ,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新和发展。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  5、创新推动____________的发展;创新推动___________________的变革;

3、创新推动了___________和________的发展。  三、单项选择题(每小题3分,共66分)  、俄国文学批评家、哲学家别林斯基说:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”。这里所说的“否定”是指  A.主张抛弃过去的一切  B.形而上学否定观  c.辨证的否定  D.过去只是说明过去,一切要向前看  2、“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”给我们的哲学启示是  A.具体问题具体分析  B.要树立创新意识,敢于破除落后的思想观念  c.只要抛弃过去的一切,社会就得到发展  D.否定是人类进步的阶梯

4、  3、下列各项能正确说明辨证否定观的是  ①辨证否定的实质就是“扬弃”②辨证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。③.辨证的否定既是发展的环节也是联系的环节④.辨证的否定观要求我们必须做到唯上、唯书和唯实  A.①③④团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  B.①②④ 

5、 c.①②③  D.②③④  4、“不破不立”给我们的哲学启示是  A.要密切注意变化发展的世界  B.只要实事求是就能解放思想  c.要树立辩证法的革命批判精神与创新意识  D.要成功就要敢于破除过去的一切  5、我国在高温超导电缆的研发领域实现了上百项创新与突破,取得了30多项专利。借助超导材料零电阻的特性,高温超导电缆与常规电缆相比,输电损耗只有它的一半,而输电能力却是它的3到5倍。这说明  A.科学技术推动人类思维方式的变革  B.创新提高了劳动者的素质  c.创新促使生产关系与社会制度的深刻变革  D.创新推动

6、了社会生产力的发展  6、(XX江苏卷32)下列对辩证否定的理解,错误的是  A.辩证的否定是“扬弃”  B.辩证的否定是既克服又保留  c.辩证的否定是事物联系和发展的环节  D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  7、(XX山东卷24)XX年

7、是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是  A.量变与质变的辩证关系  B.肯定与否定的辩证关系  c.实践与认识的辩证关系  D.运动与静止的辩证关系  8、国外烧伤治疗权威曾认为,人的烧伤面积超过75﹪就无法挽回。我国某烧伤治疗小组刻苦攻关,成功治疗了两个烧伤面积超过80﹪的工人。这一事例启示我们  A.要树立创新意识,做到不唯上,不唯上书,只唯实  B.充分发挥主观能动性是事业取得成功的决定因素  c.创新是时代的引擎,是社会发展的动力  D.要从整体上把

8、握事物的联系,树立全局观念  9、种子发育为植物是  A.事物的量变过程B.事物自身否定的结果  c.外力作用的否定D.新事物与旧事物一刀两断  0、《庄子•刻意》中说:“吹啕呼吸,吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的  A.新事物曲折中前进的原理B辩证否定的原理  c.对立统一

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