xx届高考物理第一轮基础知识静电场复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考物理第一轮基础知识静电场复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　第六章　　静电场　　第1课时　电荷库仑定律　　基础知识归纳　　.两种电荷及使物体带电的方法　　自然界中只存在正电荷和负电荷两种，使物体带电的方法有　摩擦起电　、　接触起电　、　感应起电　.起电的本质是　电子的得失与转移　.　　2.电荷守恒定律　　电荷不会凭空　产生　，也不会凭空　消失　，

2、只能从一个物体　转移　到另一个物体，或从物体的一部分　转移　到另一部分，即电荷的总量保持　不变　.　　元电荷：一个电子或一个质子所带的电荷量用e表示，e＝1.6×10－19c.　　点电荷：不计带电体的　形状和大小　，可把其看做一点，是一种理想化的物理模型.　　3.库仑定律团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我

3、们获得了不少经验。　　真空中两个点电荷之间相互作用的力，跟它们的电荷量的乘积成　正比　，跟它们的距离的二次方成　反比　，作用力的方向在它们的连线上.　　即.　　重点难点突破　　一、带电体的电荷分布与什么有关　　处于静电平衡状态的带电导体电荷只能分布在外表面上，而导体外表面上的电荷分布又与表面的形状有关，因此两个完全相同的带电导体接触时必先中和然后等分电荷.　　二、应用库仑定律解题时应注意的几点　　.适用条件：真空、点电荷；两静止点电荷之间或静止点电荷与运动点电荷之间.　　2.真空中两点电荷间的一对静电力是一对相互作用力，

4、满足牛顿第三定律.　　3.对于两个带电导体间库仑力大小的比较，要考虑带电体上电荷的重新分布.　　4.库仑力是长程力，当r→0时，带电体不能看成点电荷，故不能得出F→∞的结论.　　5.微观带电粒子间的库仑力远大于它们之间的万有引力，研究微观带电粒子之间的相互作用力时，可忽略万有引力.　　6.应用库仑定律进行计算时，先将电荷量的绝对值代入计算，然后根据电性来判断方向.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

5、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、如何解决涉及到库仑力的有关力学问题　　库仑力可以和其他力平衡，也可以和其他力一起使带电体产生加速度.因此这类问题的实质仍是力学问题，要按照处理力学问题的基本思路来解题，只不过我们多了一种新的性质的力而已.由于带电体之间的库仑力是一对相互作用力，满足牛顿第三定律，因此对于孤立的带电系统在内部各带电体相互作用的过程中，一般可考虑用动量守恒或动能与电势能之和守恒来处理.　　典例精析　　.理解：电荷的代数和的含

6、义　　【例1】真空中两个静止的点电荷相距10cm，它们之间的相互作用力大小为9×10－4N，当它们结合在一起时，形成一个带电荷量为3×10－8c的点电荷，原来两个点电荷所带电荷量各为多少？　　某同学求解如下：　　根据电荷守恒定律：q1＋q2＝3×10－8c＝a　　①　　根据库仑定律：　　q1q2＝F•r2/k＝9×10－4×2/c2＝1×10－15c2＝b　　以q2＝b/q1代入①式得q21－aq1＋b＝0，解得　　q1＝12＝12c团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

7、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　根号中的数值小于0，经检查，运算无误.试指出求解过程中的问题并给出正确的解答.　　【解析】题中仅给出相互作用力的大小，不能确定两个点电荷的电性，所以可能带同种电荷，也可能带异种电荷，该同学只按同种电荷计算，无解，说明两个点电荷可能带异种电荷，应再解：由q1－q2＝3×10－8c＝a，q1q2＝1×10－15c2＝b　　得q2

8、1－aq1－b＝0　　由此解得q1＝5×10－8c，q2＝2×10－8c　　【思维提升】在应用库仑定律，通过库仑力求电荷量时，只能求出两个电荷量的乘积，若要再分别求两个电荷量，必须考虑到由于带电性的相同和不同会出现的多解.　　应用电荷守恒定律时，要理解“电荷的代数和”的含义，列方程时要注意电荷量的正、负号.　　【拓展