单价、数量和总价之间的关系(2)

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1、单价、数量和总价教学目标1.在实际情况中理解单价、数量、总价之间的关系，能用数学术语表示这些关系。2.用单价、数量和总价之间的关系解决生活中简单的问题，提高分析问题和解决问题的能力。3.感受数学问题与实际生活关系密切。教学重点知道“单价×数量＝总价”、“总价÷单价＝数量”、“总价÷数量＝单价”的关系。教学难点运用“单价×数量＝总价”、“总价÷单价＝数量”、“总价÷数量＝单价”的关系，解决简单的实际生活中的问题。引入5.508.00引入2.0016.80引入超市收银引入票据商品数量单价金额练习本：21.53.00三角尺：42

2、8.00圆珠笔：52.512.50合计：1123.50引入商品名称单价数量金额十万万千百十元角分练习本20本2000尺2元1800合计（大写）叁拾捌元整3800联华超市有限公司发票联1元9把引入如何列式？为什么用乘法计算？80×3＝240（元）解答下面的问题。求3个80是多少。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www

3、.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com引入10×4＝40（元）（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？80×3＝240（元）解答下面的问题。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？引入在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下面我们就来总结两种常见的数量关系。（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？80×3＝240（元）解答下面的问题。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？10×4＝40（元）探究新知这两个问题有什么共同点？都是已知每件商品的价钱。还知道买了多少件商品，最后算……（

4、2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？80×3＝240（元）解答下面的问题。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？10×4＝40（元）探究新知80×3＝240（元）10×4＝40（元）每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。单价单价……数量数量……总价总价……你知道单价、数量与总价之间的关系吗？（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？解答下面的问题。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？单价×数量＝总价探究新知判断：下面哪句话表示完整商品的单价？A、巧克力13元B、一袋巧克力13元C、苹果5元

5、D、苹果每千克5元E、《格林童话》每套8本√√生活中我们偶尔还会看到这样表示单价，你能说说它们的意思吗？巧克力10元/克牛奶45元/箱钢笔5元/支巧克力每克10元牛奶每箱45元钢笔每支5元一张购物清单，你能指出哪个量表示商品的单价？矿泉水每瓶3元，买3瓶棒棒糖每根1元，买10根面包每包5元，买2包315（1）小王买了5瓶可乐，每瓶3元，一共需要多少钱？（2）小王用了15元买了5瓶可乐，每瓶多少钱？（3）小王买可乐用了15元，每瓶3元，买了几瓶可乐？3×5=15（元）单价×数量=总价15÷5=3（元）总价÷数量=单价15÷3

6、=5（元）总价÷单价=数量数量关系：单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，每台复读机多少元？已知单价和数量，求总价。已知数量和总价，求单价。探究新知1、（）件商品的价钱叫它的单价。2、买了3件衣服花的钱可以看成（）。4、已知总价和单价，可求出（），它的数量关系式是（）。3、10元钱买了5本练习本，分别可以看成是（）和（）。一总价数量总价÷单价=数量总价数量课堂练习填一填5、已知

7、总价和数量，可求出（），它的数量关系式是（）。总价÷数量=单价单价说说根据已知的两个条件可以求出什么问题？（1）4条毛巾12元，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（2）一双球鞋16元，买3双，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（3）一套运动衫28元，有56元，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？每条毛巾多少钱？一共要花多少钱？能买多少套运动衫？每只4元3只装一笼，2笼（）元。每只5元2块装一袋，3袋（）元。每个6元2个为一对，5对（）元。填一填603024一盒钢笔多少元？请选择合适的条件和问题，并口头列式：每支钢笔售价4元

8、，一盒装10支。每支钢笔多少元？用40元可以买多少支？一盒钢笔装10支，用40元买了一盒。每支钢笔售价4元。连一连1箱加多宝要付多少钱？（）1车加多宝要付多少钱？（）CA、5×12=60（元）B、5×100=500（元）C、5×12×100=6000（元）A超市运来一车加多宝饮料，正好100箱。每瓶加多