xx年九年级英语上册第五单元导学案(新版人教版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年九年级英语上册第五单元导学案(新版人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  刘营初中  九  年级  英语  五步导学案  执  笔  龚琴  审  核  初三英语组  课  型  听说课  课  时  授课人  授课时间  姓团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

2、生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  名  学案编号  【课  题】  Unit5whataretheshirtsmadeof?  SectionA  教师复备栏或  学生笔记栏  【学习目标】  掌握本课单词和短语bemadeof  bemadein;  了解一般现在时态被动语态的结构和用法;  归纳和掌握make构成的短语  【学习重点  难点】  熟练掌握bemadeof  bemadein的运用  【学法指导】  预习----听----说---练  

3、【教学过程】    【教学过程】团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  一、  导入(启发探究  3分钟)  T:Pleasetakeoutyourthingsonyourdesk.weusethemeveryday,doyoureallyknowthem?  Questions:  Teac

4、her:  canyoutellmewhatthesethingsaremadeof?  Andwherearetheymade?  Students:  _____________________.  ①Thebooksaremadeofpaper  ②Thepaperismadefromtree.  ……  二、自学(自主探究  6分钟)  1、拼读、记忆单词  material  n.材料;原料  chopstick  n.筷子团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长

5、,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  coin  n.硬币  fork  n.餐叉;叉子  blouse  n.(女式)短上衣;衬衫silver  n.银;银器adj.银色的  glass  n.玻璃  co¬tton  n.棉;棉花  steel/sti:l/  n.钢;钢铁  2、用所给动词的正确形式填空,每空一词  .Theapplesaresenttothefact

6、oryforprocessing.  2.weareallreadybutTomhasn’tpackedhisclothesyet.  3.Thewindowsoftheroomarecleanedeveryday.  4.ThebestcottonisproducedinXingjianginchina.  5.Thesongisn’tlikedbymostofus.  3.快速阅读1a表格部分的内容。把物品和可能构成他们的材料匹配起来。(1分钟)  4、核对检查答案,再次朗读、记忆单词。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1

7、。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  三、交流(合作探究  0分钟)  .听录音一次,体会语音语调、句群停顿。(1分钟)  2.听第二遍录音,并完成课本上1b的听力任务。(1分钟)  3、再听录音一次,填空  Susan:Hi,Anita.I  threeshirtsfor29dollarsyesterday!  Anita

8、:oh,really?whatarethey  ofthough?Sometimesthecheaponesaremadeofmaterialsthatdon’tfeelverygood.  Susan:Ahundredpercent  .They’reniceandsoft,andthe

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