xx年五年英语上册第一单元教案(新版陕旅版)

xx年五年英语上册第一单元教案(新版陕旅版)

ID:27185888

大小:17.35 KB

页数:8页

时间:2018-12-01

xx年五年英语上册第一单元教案(新版陕旅版)_第1页
xx年五年英语上册第一单元教案(新版陕旅版)_第2页
xx年五年英语上册第一单元教案(新版陕旅版)_第3页
xx年五年英语上册第一单元教案(新版陕旅版)_第4页
xx年五年英语上册第一单元教案(新版陕旅版)_第5页
资源描述:

《xx年五年英语上册第一单元教案(新版陕旅版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年五年英语上册第一单元教案(新版陕旅版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  Unit1Getupontime!  第一课时  教学目标  一、  能听、说、读、写以下词汇:  clock,wall,comein,sitdown,belate,playcomputergames.  二、  能听懂、会说、会读、会用下列句型:  ——whattimeisit?  ——It’s…  ——whattimedoyou…?  ——I…at…  ——mayIcomein?  

2、——comein,please.  ——I’msorry  ——That’sallright.  三、  培养学生用英语与他人进行对话交流的意愿。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  四、  鼓励学生和他人进行小组合作,培养学生的合作能力。  教学重难点  掌握新词汇的读写。  教学准备  教学卡片、录音机及磁带。  教学过程  一、  课程导入  二、

3、  新授  、  教授单词clock  教师注意向学生强调ck的发音为【k】,为清辅音,并提醒他们在发这个音的时候,不要受汉语的影响在后面加上元音,发出类似‘科’的音。  2、  教授单词wall  教师可以借助以前学过的词进行对比教学,如:tall,all,ball等等,让学生仔细观察并注意寻找拼读规律,这样可以培养学生见词能读的能力。  3、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

4、努力,我们获得了不少经验。  教授短语comein、belate和sitdown.  4、  教授短语playcomputergames.  三、  巩固练习  听声音找卡片。  四、作业布置  第二课时  教学目标  一、  能够听懂、会说、会用下列句型:  ——whattimeisit?  ——It’s…  ——mayIcomein?  ——comeinplease.  ——I’msorry.  ——That’sallright.  二、  能够三人一组完成Let’stalk部分的对话表演。  三、  能够完成PartBworkinpairs部分的问答练习。  教学重难点团结创新,尽

5、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  会用本课句型。  教学准备  单词卡片、录音机和磁带。  教学过程  一、  课程导入  二、  新授  、  新课展示,创设情境,学习新知。  2、  Let’stalk.  教师播放Let’stalk部分的录音,鼓励学生模仿录音中的语音语调逐句跟读,比比看谁模仿得最像。  三、  巩固提高  、  makeasentence

6、!  2、  PartBworkinpairs.  四、  作业布置团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    第三课时  教学目标  一、  能听懂、会说句子whattimedoyou…?I…at…Don’tplaytoomanycomputergamesandgotobadearly.并能熟练运用所学的语音进行交流。  二、  能两人一组进行本单元Le

7、t’slearnmore部分的对话表演。  三、  能在教师的组织下完成本单元Askandfillintheform部分的表格调查,并能进行相应的问答。  教学重难点  对话表演。  教学准备  钟表、纸、录音机和磁带。  教学过程  一、  课程导入  二、  新授团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。