我国近代史纲要历年真题按章节(简答、论述题)

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1、完美WORD格式中国近代史纲要历年真题按章节(论述题)第一章反对外国侵略的斗争三、简答、论述题一、简述中国封建社会的基本特点。（2010.10）P2答：1、在经济上，封建土地所有制占主导地位，地主阶级和农民阶级的矛盾尖锐。2、在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。在文化上，以儒家思想为核心。3、在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。地主阶级和农民阶级的矛盾是中国封建社会的主要矛盾二、中国封建社会由盛而衰的主要表现。（2010.07）P3答：1、政治上，中央集权进一步强化，官僚机构膨胀，官吏贪污腐败严重。2、经济上，人均土地占有

2、量逐年下降，无地或少地的农民日益增多。地租剥削、赋税征收逐年加重，广大农民生活日渐困苦。3、思想文化上，清政府厉行专制主义，大兴文字狱，整个社会一片死寂。4、军事上，军力衰败，军备废弛，八旗兵、绿营不堪一击。5、对外关系上，实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，使中国处于与世隔绝的状态。三、试述近代中国半殖民地半封建社会的主要特点。（2012.07）P12答：1、资本帝国主义不但操纵了中国的经济命脉，而且控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。2、中国的封建势力同外国侵略势力相勾结，成为外国列强压迫奴役中国人民的社会基础和统治支往，3、中国自

3、然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基依然在广大地区内保持着，成为中围走向现代化和民主化的严重障碍。4、中国资本主义有所发展，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但没有成为中国社会经济的主体。5、中国各地区经济、政治和文化发展极不平衡，长期处于不统一状态。6、人民毫无政治权利，生活极端贫困化。四、半殖民地半封建社会主要矛盾及其相互关系是什么?（2009.07、2011.01、2012.04）P14答：1、帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾是两对主要矛盾。第一个矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。2、两对主要矛盾之间的关系：一是当

4、外国列强向中国发动侵略战争时，中国内部阶级能够暂时团结起来共同对敌，阶级矛盾降到次要地位，而民族矛盾上升到主要地位。二是当外国侵略者同中国封建政权相勾结共同镇压中国革命，尤其是封建地主阶级对人民的压迫特别残酷时，中国人民往往用战争得形式反对封建政权，这时阶级矛盾就上升为主要矛盾。三是国内战争发展到直接威胁帝国主义在华利益以及中国封建地主阶级统治时，帝国主义和国内封建主义完全公开站在一条战线上。五、近代中国工人阶级的特点。（2009.07、2011.10、2012.01）P14答：中国工人阶级除了具备世界工人阶级的一般特点如大公无私、富有组织纪律性等

5、外，自身特点如下：　　1、深受帝国主义、封建势力和资产阶级三重压迫和剥削，其革命性最强。2、人数虽少，但相对集中，便于形成革命的力量和传播先进的思想。3、主要是由破产农民和家庭手工业者转化而来，同农民有着天然的联系，便于结成工农联盟。六、近代中国民族资产阶级的特点是什么（2009.04、2010.04）P14专业整理知识分享完美WORD格式答：1、民族资产阶级在其生存和发展过程中，一方面受到外国资本主义和本国封建势力的压迫，在一定条件下可以参加反帝反封建的革命或在斗争中保持中立；2、另一方面因其力量薄弱，又与外国资本主义和本国封建势力有着千丝万缕的

6、联系，在斗争中缺乏彻底的革命性。3、中国资产阶级的两重特点和双重性格，决定它不可能引导中国的民主革命走向胜利。七、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系是什么？(2009.10、2013.04)P15答：近代中国社会的性质和主要矛盾决定了近代中华民族面临的两大历史任务：1、求得民族独立和人民解放；2、实现国家繁荣富强和人民共同富裕。两大历史任务既相互区别，又相互联系。其区别在于，二者的主体、内容是不一样的。前者要改变民族遭压迫、人民受剥削的地位和状况，是要从根本上推翻中国半殖民地半封建社会的统治秩序，解放生产关系问题；后者是要改变近代中国经

7、济、文化和社会落后的地位和状况，是要充分发展近代民族工商业，解放生产力问题。两者的联系在于，只有完成第一大任务，才能为第二大任务的完成创造条件。第二大任务是第一大任务的最终目的。八、旧民主主义革命时期中国人民反侵略斗争失败的主要原因是什么?（2010.01）P19-P20答：1、社会制度的腐败。近代以来封建社会制度没有根本改变。清政府为了维护自己的统治，经常压制人民的反抗斗争，力主避战求和，为此不惜割地、赔款。2、经济技术的落后。近代以来，中国经济技术落后，导致中国在武器装备、军队素质、综合实力等方面远远落后于帝国主义列强，必然导致被动挨打。　　经

8、济技术的落后是中国反侵略战争失败的重要原因，但根本原因还是社会制度的腐败。九、中日甲午战争后，严复提出的救亡思想的主要内容