xx年江苏高考地理一轮复习导学案——地球的圈层结构

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年江苏高考地理一轮复习导学案——地球的圈层结构本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　XX年江苏高考地理一轮复习导学案　　——地球的圈层结构　　一、考试说明——有的放矢　　考试要点　　具体考试内容要求　　宇宙中的地球　　（4）地球的圈层结构　　地球的圈层结构及各圈层的主要特点　　二、考点知识梳理　　（一）地球的内部圈层　　根据地震波传播速度的变化，将地球内部由内向外分为　　、　　、　　，三部分。　　、地震波：

2、　　①概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波即为地震波。　　②特点：传播速度随着团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　而变化。　　③分类：（1）纵波（P波）传播速度较　　，可以通过固体、液体和气体传播；　　（2）横波（S波）传播速度较　　，只能通

3、过　　传播。　　2、不连续面：　　①概念：地震波传播速度突然发生变化的面。　　②分类：（1）莫霍界面：地面以下　　千米处，该界面以下，纵波（P波）和横波（S波）的传播速度都明显　　；　　（2）古登堡界面：地下　　千米处，在这里纵波（P波）的传播速度　　，横波（S波）的传播速度　　表1．地球各圈层的划分及特点列表分析、对比：　　地球内部圈层构造　　不连续界面　　（圈层界线）　　深度（千米）　　地震波的速度变化　　各圈层的主要特点　　地壳团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

4、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（莫霍界面）　　7　　900　　2900　　5150　　（纵波和横波速度加快）　　（纵波速度突然减慢，横波消失）　　由岩石组成，厚度不均　　地幔　　上地幔　　上部由岩石组成，密度较大，有软流层　　下地幔　　地核　　外核　　（古登堡界面）　　外核可能为液态，内核可能是固态　　内核　　4、岩石圈：地壳和上地幔顶部（　　层以上），由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。

5、　　（二）地球的外部圈层　　地球的外部圈层有：　　、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、　　。　　．大气圈：由　　组成的复杂系统，它的主要成分是氮和氧。　　2．水圈：由地球表层水体构成的　　但不规则的圈层。　　3．生物圈：地球表层　　及其　　的总称，占有　　的底部、　　的全部和　　的上部。　　

6、【归纳总结】图解地球的圈层结构　　三、感悟经典——高考真题体验　　四、备战高考——迈向成功　　右图为“地球圈层结构示意图”，读图完成1～3题。　　．图中数码所代表的地球圈层正确的是　　A．①为大气平流层　　B．②为岩石圈　　c．③为软流层　　D．④为下地幔　　2．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的有团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

7、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A．①圈层气温随高度增加而递减　　B．②圈层的厚度陆地较海洋大　　c．③圈层物质由铁镁硅酸盐类组成　　D．④圈层的物质状态为固体　　3．下列有关各圈层对人类影响的表现，判断正确的是　　A．①层适于高空飞行　　B．人类开发矿产资源主要集中于②层　　c．③层是地下水主要贮存区　　D．人类开发铁矿主要在④层　　读某地地震波速度随深度的变化图，回答4～6题。　　4.图中曲线表示的地震波是　　A.纵波　B.横波　　c.纵波和横波　　D.无法判断　　5.该地莫霍界面大约位于地下　　A.5千米处　　B.1

8、7千米处　　c.33千米处　　D.2900千米处　　6.在莫霍界面以下　　A.纵波和横波传播速度都增加　　B.纵波传播速度下降，横波传播速度增加团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”