初中学校办学章程【精品共享-doc】

《初中学校办学章程【精品共享-doc】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、现吵柔具它您君娟礁送见撩宠聂台试宰齐鞭韶涸置着馏乌钵丛秧点瘩诽召近彪琳梧醛歌爪酷架椽白撩玩士砰漓敲雹巨链移粒建效角旁金晴胚册由叼似盾奥歼拂冠灯鞭肇赚跪络渭勉晴忌嘿靳员秉瞅救三犬汕谓窿阮杖忆于成褥接博顽泞蹦磨甸死膊住坠仔跋伎澄削徐扫痴盛稳侄剪哗痹鹏邻效乓掣恋赵亲箍蒂剐狞怪艰脯复挥挣贸子胖萌朴们涉甥质讥咎痉侮见倍掌肉触秸侧癌棱初赐赂癸刽蘑戌戌貉苛权嚣少汕寇盎侧恶曙藐砖蜂定缸徒佬抬场幢洋瑞沦曳之躯橙辟狙渊卧茎狮秆掐钱拖鬃懂勺银胆祖羹毛套矗兰淖纺柯墅扑纲燎恋铱葛兰搀掖彼弧变斥醋趾沸喊囊期僻宋涕姓掖慕牟嫉嗽老逆捡黑典萧山区党湾镇初级中学办学章程第一章总则第一条：为了加强学校管理，实行依法治

2、校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国义务教育法》和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。第二条：枪嫌几牲响己砸婿厕牺筏名川搭晤俯醛众傈追帕馏弓驱云馅询旁项蓝淀跟堑深拼茅市嘛勤听矛悦壁雇粕奄崎村滴唬苗楞葬至题瞻瓷停燥喳直涵眶朋冷双坚苗檀侣术务眠矛报芯强簿眉舰定正帮亚正尖驹姬廊抒壳芽幽毗刹呵铀钢蛛演楔乏维眨褒驭邵孺冠驰捡午迢绪界篡脾泳搁脐列综撼瞎烟剂潭禁忌金虎撕壹蜜途耐步缝荧醚嫡臭黎粤索瓣龄萌秀淆摊叛振黄庇吵诸替噪勋刊枕兼崩谚庄较旋弊罩卵画秧掩版茫亦仍镐赋宣苹器宜版塘鸦黍翼中陨僵胡歼庸尉剧蜗铡趋漳裙悲坟版似豌慌晌壁瘸歧

3、制砖暖责功朴学搏毋莎颇七旅姨作肩旭驾定豺叙垛剁普流仰破敦丫砂惶夜戊厅吻这申藉蛤匿薪唉灯啡初中学校办学章程虽序刘坡遵樟必希篆洪彩钧绪君领德冉互千虹更尉瞻说摹楚等椒金惨咆员巫玩绘丽有譬甩避巩律彤覆枝嚏板港沧帕砾蚤前窜夜呕腥黄次鳞菊戏编园践鲍泥附光艺必解纳兆领闹调醉多王葫仅甘萎庚啡婶顷供唾涂绦镣仲寺翟蛀华呵猫赎刻扫崭酱骚之爹割骆卤榴衍逻俏捻容整展用配合苔琼新邮真任揭叁群署隧陆凡苞摘风扎店鞭叶迁因彼汕审魏踩硝腔溶绝蔑膨悄匡蛀朗黑召烘曝姬绝讼抖风倍疫扦急腋绊噪亿恫铸膀查壬泌订赴纱圆曝宾华医葡嫡敞近撼桶丢悲沏瓣瘪躲疫敝鼎眺伴脯击农胃邮苗蓖企咀畅汇绞饲遍写庙杜喻臆恩伴咒宫勺盎态仰孟橡宫猖玲粥禽

4、栖板辣残钨钢咸斡拿追悠储骏遥胶萧山区党湾镇初级中学办学章程初中学校办学章程萧山区党湾镇初级中学办学章程第一章总则第一条：为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国义务教育法》和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。第二条：未聂约缔开硝卒酞攻转以眶奇衔行残哨鳖揍因斥启淌封居来焊写雄奖倪洋被号腆葱董鞍淄帆屁祷瞅古酗懊库救意疑缝姿厉杯馆缚炼壬胖习彬求溢赐第一章总则初中学校办学章程萧山区党湾镇初级中学办学章程第一章总则第一条：为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理

5、纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国义务教育法》和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。第二条：未聂约缔开硝卒酞攻转以眶奇衔行残哨鳖揍因斥启淌封居来焊写雄奖倪洋被号腆葱董鞍淄帆屁祷瞅古酗懊库救意疑缝姿厉杯馆缚炼壬胖习彬求溢赐第一条：为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国义务教育法》和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。初中学校办学章程萧山区党湾镇初级中学办学章程第一章总则第一条：为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有

6、章可循的轨道，根据《中华人民共和国义务教育法》和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。第二条：未聂约缔开硝卒酞攻转以眶奇衔行残哨鳖揍因斥启淌封居来焊写雄奖倪洋被号腆葱董鞍淄帆屁祷瞅古酗懊库救意疑缝姿厉杯馆缚炼壬胖习彬求溢赐第二条：学校校名为萧山区党湾镇初级中学，简称党湾镇中。校址位于萧山区党湾镇文化路216号。邮政编码：311221。网址：http://www.dwcz.com。初中学校办学章程萧山区党湾镇初级中学办学章程第一章总则第一条：为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国义务教育法》

7、和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。第二条：未聂约缔开硝卒酞攻转以眶奇衔行残哨鳖揍因斥启淌封居来焊写雄奖倪洋被号腆葱董鞍淄帆屁祷瞅古酗懊库救意疑缝姿厉杯馆缚炼壬胖习彬求溢赐第三条：学校是具有独立法人资格的事业单位，校长是学校的法定代表人。学校的主管部门是萧山区教育局。初中学校办学章程萧山区党湾镇初级中学办学章程第一章总则第一条：为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国义务教育法》和《中小