班组班前安全活动记录文本表1103

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1、WORD格式整理班组班前安全活动记录表工程名称：云南省博物馆新馆建设室外景观工程施工一标段YJA5-2班组名称测量组参加人数5人作业部位测量定位放线工作内容测量定位放线安全措施及注意事项1、施工测量人员进入施工现场必须按规定配戴安全防护用品。2、测量所使用的测绘经纬仪、水平仪等器材必须有出厂合格证及校对证明书，架体三角架架设必须有可靠的支撑点。3、测量作业钉桩前应检查锤头的牢固性，作业时与其他人员协调配合。不得对准其他人员抡锤。班组长签字记录人活动日期年月日班组名称电工组参加人数15人作业部位临时施工

2、用电线路架设工作内容临时施工用电线路架设安全措施及注意事项1、所有架设安装电源线路工人进入施工现场必须按规定配戴安全防护用品。2、电线杆预埋及缆风绳锚钎作业时必须避让机械走线，躲开坑、槽、井土方开挖，选择安全的路线和地点。3、上下沟电线杆安装瓷壹及横担时必须采取防坠落的措施。4、所有配电箱、电缆线、漏电保护器等必须有出厂合格证，安装完工后必须进行电压、电阻测试，合格后方可进行下一步安装施工。班组长签字记录人活动日期年月日专业知识分享WORD格式整理班组班前安全活动记录表工程名称：云南省博物馆新馆建设室

3、外景观工程施工一标段YJA5-2班组名称泥水组参加人数15人作业部位给排水管道工作内容基槽、坑土方开挖安全措施及注意事项1、土方基坑工程在施工过程中，如发现文物、古迹遗址或化石等，应立即保护现场和报有关部门处理。2、人工开挖时，两人操作间距应保持2～3M，并应自上而下挖掘，严禁采用掏洞操作方法。3、上下坑沟应先挖好阶梯或设木梯，不应踩踏土壁及其支撑上下。班组长签字记录人活动日期年月日班组名称泥水组参加人数15人作业部位给排水管道工作内容基槽、坑土方开挖安全措施及注意事项1、土方开挖宜从上到下分层分段进

4、行，并随时作成一定的坡度以利泄水，且不应在影响边坡稳定的范围内积水。2、在挖方下侧弃土时，要将弃土堆表面整平，并向外倾斜，弃土表面要低于挖方场地的设计标高，或在弃土堆与挖方场地间设置排水沟，防止地面水流入挖方场地。3、不宜雨季施工，同时不应破坏挖方上坡的自然植被，并事先作好地面和地下排水设施。班组长签字记录人活动日期年月日专业知识分享WORD格式整理班组班前安全活动记录表工程名称：云南省博物馆新馆建设室外景观工程施工一标段YJA5-2班组名称模板组参加人数45人作业部位工作内容模板制作与安装安全措施及

5、注意事项1、作业前应先检查使用的工具是否存在隐患，手持电动工具的漏电保护器应试机检查，合格后方可使用，操作时应戴绝缘手套。2、所有施工人员进入施工现场必须配戴安帽及个人劳动防护用品。5、模板支撑不得使用腐朽、扭裂、劈裂的材料。6、二人抬动模板时，要互相配合，协调工作，传递模板、工具应用运输工具或绳子绑扎牢固后升降，不得乱仍。班组长签字记录人活动日期年月日班组名称木工组参加人数45人作业部位承台、地梁工作内容模板制作与安装安全措施及注意事项1、基础工程模板安装时，应先检查基坑土壁边坡的稳定情况，发现有塌

6、方危险时，必须采取安全加固措施后，方可作业。2、操作人员上下基坑要设扶梯，基槽（坑）上中边缘1M以不允许堆放模板构件和材料。3、向坑内运送模板应采用溜槽或绳索，运送时要有专人指挥，上下呼应。4、模板支撑支在土壁上时，应在支点上加垫板，以防支撑不牢固或造成土壁坍塌。班组长签字记录人活动日期年月日专业知识分享WORD格式整理班组班前安全活动记录表工程名称：云南省博物馆新馆建设室外景观工程施工一标段YJA5-2班组名称钢筋组参加人数45人作业部位工作内容钢筋（加工）操作安全措施及注意事项1、所有施工人员进入

7、施工现场，必须配戴好安全帽及个人劳动防护用品。2、每班作业前，必须检查卷场机钢丝绳、滑轮组、拉钩、等设施，地锚及防护装置应齐全牢靠，确认合格后方可作业。3、冷拉时必须将钢筋卡牢，待人员离开后方可启动机械。发现滑丝等情况时，必须停机放松钢筋后，方可进行处理。4、卷场机前和冷拉钢筋两端必须设防护挡板。5、展开盘条钢筋时，应卡牢端头，切断前应压稳，防止回弹伤人。班组长签字记录人活动日期年月日班组名称参加人数作业部位工作内容安全措施及注意事项班组长签字记录人活动日期年月日专业知识分享WORD格式整理班组班前安

8、全活动记录表工程名称：云南省博物馆新馆建设室外景观工程施工一标段YJA5-2班组名称砼班组参加人数45人作业部位工作内容砼浇灌材料运输安全措施及注意事项1、作业前检要查运输道路和工具，确认安全。2、用手推车运料，运送混凝土时，装运混凝土量应低于车厢5～10MM。3、应及时清扫落地材料，保持现场环境整洁。4、使用手推车运输时应平稳推行，不得抢跑，空车应让重车。班组长签字记录人活动日期年月日班组名称砼班组参加人数45人作业部位工作内容混凝土浇筑与振捣安全措施