在这里，我们结识了许许多多对教育倾心相许的兄.doc

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1、第三期主编：丁秋香2012年7月31日正是夏花烂漫之时，我们沐浴着国培的劲风，徜徉在知识的海洋里。在这里，我们的观念得以更新；在这里，我们的情感得以升华；在这里，我们结识了许许多多对教育倾心相许的兄弟姐妹；在这里，我们还有更多更美的期盼……让我们抓住这难得的机遇，努力改变自己，也改变孩子的未来！各位老师，你们好！我们班级已开办两个多星期了，望各位老师抓紧时间学习，按时完成布置的作业！九江、萍乡市小学科学一班各项工作都已经步入正轨，但还有少数学员只注册还没开始学习。希望各位学员能够按照要求完成各项任务。现将各学员学习情况公布如下：九江、萍乡市小学科学一班研修日志：提交数62评

2、论数14班级推荐数19培训作品（ppt)：提交数15评论数3班级推荐数7作业：提交数42评论数5班级推荐数9论坛研讨：发帖数175回帖数391精华贴数0创新性成果：提交数8评论数0班级推荐数0班级学习简报：发布数2评论数0学员数：79目前班上学习成绩前十名的学员：刘麟91刘庆茂91游雅俗89江运莲88邓东红88余旦82王卫军81聂学敏81贺清华80吴霞79以下学员研修日志被推荐：刘麟刘庆茂江运莲王卫军聂学敏吴霞贺清华张凡徐江红姚远许聘晏承仁以下学员培训作品（ppt）被推荐：刘庆茂王卫军聂学敏吴霞贺清华余旦刘子夜以下学员第一次作业被推荐：刘麟刘庆茂聂学敏吴霞贺清华张凡徐江红姚

3、远黄佐前学习时间前十名：第一名刘庆茂3349分第二名江运莲2989分第三名游雅俗2819分第四名聂学敏1451分第五名姚远1431分第六名赵燕1430分第七名余旦1382分第八名杨家莲1357分第九名吴霞1348分第十名查满香1345分发布者：刘庆茂发布时间：2012-7-3116:21:50国培之上国富教育当自强培训师资照前方计日可待皆成长划一不二敢担当展图大志献忠肠未雨绸缪蒸日上来处不易桃李香教学相长同一堂育人育心终飞扬蓝波浩渺齐斩浪图强奋发倍激昂谱照大地似阳光新益求新领新航篇篇起舞更辉煌发布者：江水勤发布时间：2012-7-2822:40:10我与国培有缘暑假的国培充

4、实了我的假期生活，科学课的教学我虽然很熟悉，但是要把实际的东西上升为理论，我就觉得很难。这次有幸看了专家们的讲座，学到了不少知识。如“小学科学“天气变化”教学研究与案例评析”的学习，使我对现行科学教学中涉及的关于“磁现象”的内容有了一个整体的、全面的认识，对“天气变化”的知识间的逻辑关系有一个全面的理解，对观察、实验、制作在科学探究学习中的位置、意义及其教学指导策略有进一步的理解。这对于我以后的教学很有帮助，同时也体现了我与国培有缘分。我的研修日志（一）发布者：江运莲发布时间：2012-7-1718:48:54我从事教育事业已有二十四年了，任科学课的专职教师也已经有八年了，

5、我已经深深地感受到自己已经爱上了这门学科的教学工作，因为我的学生喜欢我上课，喜欢的我幽默、豁达，喜欢我在科学课上把他们带入无比奇妙的科学世界。上课前，我非常注重加强自身的充电，广泛阅读科学故事和小朋友喜欢的故事，针对每节课的内容，设计学生喜爱的教学情境，激发他们的学习兴趣，力争做到教学内容充实，教学流程完整，学生有动手操作、探讨交流、总结表现的机会，让学生学有所获。上课时，我重视每一个学生的个性差异，对差生和学习热情不高的学生加以鼓励和引导，对学习好的学生提出更高的要求，总之，我感觉每一堂课上完后，心情都特别愉快。终身学习发布者：聂学敏发布时间：2012-7-1520:14

6、:10每每暑假来临，教师们体验学生的学习生活就开始了。这不，“江西省农村中小学骨干教师远程培训”再次伴着炎炎烈日到来了。我想说，站在三尺讲台上，我们成了传道、授业、解惑者，我们总是倾尽一切而无怨无悔，我们甘愿默默无闻，只为那丰富多彩的花朵变得更加绚丽多姿。其实，我们的身份是多重的，不论是在课堂内还是课堂外，我们总是适时地变换自己的角色。只是，我们踏入了教师的队伍，我们以教书育人为主业，我们就要先当好一个勤奋好学的学生，这样的我们才有足够的养分来补给那些渴求知识的幼苗。正如师德规范中所要求的：教师要树立终身学习理念。我们只有不断强化自身学习，不断提高专业素养和教育教学水平才能

7、跟上时代的步伐，立足于社会之中。为此，我们积极响应时代号召，努力学习中。辅导教师已在2012-7-1714:24:29推荐!聂学敏提交时间：2012-7-1913:09:59内容解决问题的设想与主要内容填报要求通过培训要解决的主要问题运用现代教育教学手段增加课堂教学的有效性。科学知识较为抽象，要使科学课程的教学能取得实际的效果，教师不仅可以指导学生进行实验操作，还可以采用多媒体教学方法，借用多媒体的辅助使科学知识更加形象、直观。一个好的课件能为课堂增色不少，可怎样才能用上好的课件呢？这就需要教师全面而熟练掌握相应技