xx年二年级美术下册全册导学案（新湘教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年二年级美术下册全册导学案（新湘教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　大脚丫　　设计者　　廖清　　审核人　　课型　　新授　　年　　级　　二　　执教者　　廖清　　学习目标　　、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。　　2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。　　3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。　　重难点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

2、时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。　　【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。　　学习准备　　鞋垫若干双，记号笔，油画棒。　　课时　　课时　　学　　习　　过　　程　　环节　　学　　案　　导　　案　　激发兴趣　　情境导入　　、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣　　小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？　　听一听，小兔子的铺子里

3、都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问）　　小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　自学思考　　提出疑问　　2、出示鞋垫，引起学生兴趣　　瞧！这是什么呀？是鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？看！老师用鞋垫做了什么（教师出示画上画的鞋垫）　　你们发现这两只鞋垫上

4、的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？　　合作探究　　汇报展示　　3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）　　看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？　　小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请学生仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）　　怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？　　拓展延伸　　升华知识　　鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。　　（教师出示小兔子，并以小兔子的口吻与学生对话）团

5、结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的，你们能帮我做一些吗？　　习题训练　　巩固知识　　4、学生操作，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系　　5、教师根据学生的操作结果进行评价　　选一双装饰正确的，一双错误的，让学生集体评价。同时根据同伴的作品从所装饰的图案的大

6、小、颜色等方面进行评述。（引导学生注意正确和错误装饰方法，强调对称）　　6、学生互相欣赏作品。　　反思　　安全　　教育　　不能追逐打闹　　不能乱涂乱画　　注意安全　　　　课题　　剪刀添画　　设计者　　廖清团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　审核人　　课型　　新授　　年　　级　　二　　执教者　　廖清　　学习目标　　、知识

7、与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。　　2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。　　重难点　　【教学重点】根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。　　【教学难点】使内容和环境尽量可能统一。　　学习准备　　风景图片、剪刀、胶、彩笔……　　课时　　课时　　学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

8、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　习　　过　　程　　环节　　学　　案