消费及其类型(最新)

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1、消费及其类型1、理解影响消费水平的因素，增强提高消费水平的责任意识。2、区分不同消费类型的差别，正确认识贷款消费。目标导航：场景一张老师的家庭账单和父母住在不到70平方的老房子里，确实太拥挤了！双羊新城楼房不错，咱们赶快买新房子吧！过几年再说吧！不当家不知柴米贵，我给你算笔帐！张老师妻子（企业员工）思考探究收入（2012.8—2013.7）（单位：元）老公工资48000妻子工资18000其他收入4000合计70000支出（2012.8—2013.7）（单位：元）占总支出比（%）柴米油盐2000041衣服50009交通通讯37506.8家政服务7001.3培训、孩子上学4000

2、7.3租车旅游840015.3其他1015019.3合计55000自主探究：1.从消费类型的划分看，该家庭的消费支出有哪些类型？2.根据张老师的家庭账单，你认为这个家庭的生活水平怎么样？张老师的家庭账单划分依据类型特点消费对象有形商品消费劳务消费消费的是有形商品消费的是服务交易方式钱货两清消费贷款消费租赁消费一手交钱一手交货，所有权和使用权即刻发生转移预支未来收入满足消费，所有权逐步转移，使用权即刻转移所有权不转移使用权即刻转移消费目的生存资料消费发展资料消费享受资料消费较低层次，最基本的消费提高自身素质，全面发展身心愉悦，丰富物质和精神生活消费类型收入（2012.8—201

3、3.7）（单位：元）老公工资48000妻子工资18000其他收入4000合计70000支出（2012.8—2013.7）（单位：元）占总支出比（%）柴米油盐2000041衣服50009交通通讯37506.8家政服务7001.3培训、孩子上学40007.3租车旅游840015.3其他1015019.3合计55000自主探究：1.从消费类型的划分看，该家庭的消费支出有哪些类型？2.根据张老师的家庭账单，你认为这个家庭的生活水平怎么样？张老师的家庭账单——国际通用的衡量居民消费水平高低的重要指标恩格尔系数=食品支出家庭总支出恩格尔系数人民生活水平恩格尔系数人民生活水平×100%恩格

4、尔系数联合国粮农组织划分穷国富国的标准（恩格尔系数）60%以上绝对贫困50%—59%勉强度日40%—49%小康水平20%-39%富裕型20%—20%以下极富裕咱家开销是大了点，可我觉得还是应该买。我的收入还可以，工作也比较稳定，再说咱家里还有8万元存款啊！咱家是有存款，你收入也不错，但我们企业效益不太好，工作也不稳定，父母年纪大了，孩子上学了，将来花钱的事多着呢！合作探究：围绕他们的争论，你认为影响他们家庭住房消费的因素有哪些？场景二买房的“纠结”思考探究影响消费水平的因素①当前收入水平③收入差距②未来收入预期发展经济，增加居民收入增加就业、完善社会保障缩小收入差距，维护社会

5、公平（2）根本原因：经济发展水平，生产决定消费（客观因素）（1）主要因素——居民收入学以致用2006年—2011年，某市城乡居民恩格尔系数变化情况指标200620072008200920102011城镇居民恩格尔系数（%）37.736.735.835.535.134.8农村居民恩格尔系数（%）45.645.543.042.542.041.7注：一般说来恩格尔系数在60%--50%之间是温饱，50%--40%是小康，40%--20%是富裕。（1）图标（含注）反映了什么经济现象？（2）城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？（3）联系（1）（2）问，说明如何解决图表中反映的问题？图

6、表题的答题方法【题型特点】：一般由“标题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、表注”三部分组成。【解题技巧】：先审设问，后审材料（图表)(1)审设问：①看清是图表“分别反映”还是“共同反映”什么经济现象，适当揭示现象所包含的深层次信息。②若结合图表谈认识要从“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”角度思考。(2)审图表：“三看两比较”①看标题，这是图表的主题或中心。②看表格，这是答案的主要来源。一般，纵向比较说明变化，横向比较说明差距。③看表注，解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的内容。参考

7、答案（3）①从根本上说要大力发展经济，增加居民收入。②促进农村经济发展，增加农民收入，缩小城乡收入差距，提高居民的整体消费水平。③要建立健全完善的社会保障制度，提高人们的消费信心。（1）图标反映了六年来该市城乡居民恩格尔系数不断下降，城乡居民生活水平提高，总体上达到小康，但农村恩格尔系数大于城市，城乡居民消费水平存在较大差距。（2）该市经济的稳定增长是人们生活水平提高的根本原因，城乡居民收入水平的提高是直接原因。我们现在可以贷款买房啊？“花明天的钱，圆今天的梦”！现在房价这么高，贷款困难，利率又高，咱以