实验小学xx——xx学年第二学期班主任工作计划

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1、我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。实验小学XX——XX学年第二学期班主任工作计划　　实验小学XX——XX学年第二学期班主任工作计划--三年级班班主任工作计划　　刘绚　　一.　　班级概况：　　本班现有人数71人，其中男生37人，女生34人，维族3人，哈族1人，朝鲜族1人，壮族1人，满族1人，锡伯族1人，回族2人，少数民族学生10人。　　本班学生经过两年半的学习，已初步养成了一些良好的行为习惯，大部分同学在开学后很快投入了紧张、有序的学习生活。同学们情绪稳定，精神饱满。班级已初步形成了好学、勤奋的

2、学风，班集体凝聚力较强，班级涌现出一大批关心集体、好学上进的好孩子。现存在的问题是有个别同学自控能力较差，需要老师及时关注他们的思想变化，多做思想工作，班级中蔡晨及关山飞渡两位同学在老师、家长的关心下进步很大，已参加了班级滚动座位。同时，有一小部分后进生学习比较吃力，这学期老师要更多的关注这些同学，多给他们发言的机会，树立他们学习的信心，及时了解他们的学习情况，以使他们尽快的赶上其它同学。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、

3、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　二.　　管理目标：　　²　　思想品德方面：　　1.　　尊敬师长，见老师要问好。升国旗时佩戴红领巾，立正脱帽。　　2.　　做一个爱父母、爱学校、爱同学的好孩子，心中有他人，心中有集体。　　3.　　学会用文明礼貌用语，不打架、不骂人、不破坏公共设施。　　4.　　遵守《小学生守则》中的各项规章制度，争当“优秀小学生”。　　5.　　遵守学校的各项制度，不影响班级集体荣誉。　　²　　学习方面：　　1.　　课前养成预习的好习惯，每天按课表整理好书本、文具。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经

4、历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　2.　　课堂上养成大声读书、大声说话的好习惯。　　3.　　学会听讲，神情专注，上课要积极发言。　　4.　　课后认真记录每一项作业，认真完成作业。　　5.　　养成每天读书的好习惯，边读边积累。　　²　　纪律方面：　　1.　　遵守学校的规章制度，不迟到，有病有事要请假。　　2.　　遵守课堂纪律，认真听讲，不随便插话。　　3.　　课间在楼道内轻声慢步，不追逐打闹，不大声喊叫。　　4.　　放学后，排队回家；离校时向老师再见。　

5、　²　　劳动方面　　1.将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　在劳动组长的组织下，值日生各负其责，认真打扫本班值日。　　2.　　每个同学负责自己座位下的环境卫生，做到及时捡纸片。　　3.　　保持个人卫生整洁，不乱扔纸屑。　　三.　　管理措施：　　²　　品德方面　　1.　　班级专门有同学负责登记好人好事，及时发现同学们的闪光点，予以表扬激励，一周一总结。　　2.　　同学之间互相

6、监督，不说脏话。　　²　　学习方面　　1.　　由每组小组长负责检查预习及朗读课文的情况，及时记录，每周进行总结、反馈。　　2.　　四人小组长负责检查该小组同学带学具及作业情况，并在该生评比表上作业一栏中打分。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　²　　纪律方面　　1.　　班级设有专职考勤员，对每天的考勤认真记录，一周一总结；　　2.　　本学期，本班继续坚持以每周行为规范评比表

7、量化评比，逐步由老师监督到同学互相监督，形成个人评比、四人小组评比、小队评比分层管理模式，针对同学每天表现，及时反馈在评比表上，每周总结一次。一周评出优秀小队及优秀个人。　　3.　　由三位路队长负责每天组织同学排好路队，每周总结一次。　　²　　劳动方面　　1.　　个人环境卫生将由四人小组组长随机检查，及时反馈在评比表上。　　2.　　每天的值日，由值日组长根据该生劳动情况进行打分，期末公布劳动成绩，并评出“热爱劳动”的好孩子。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作