戏剧体裁特色

戏剧体裁特色

ID:27274145

大小:791.00 KB

页数:4页

时间:2018-12-02

戏剧体裁特色_第1页
戏剧体裁特色_第2页
戏剧体裁特色_第3页
戏剧体裁特色_第4页
资源描述:

《戏剧体裁特色》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、基礎閱讀工作紙學習重點中三單元八使用一、戲劇的體裁特色戲劇是一種綜合的舞台藝術,劇本則是戲劇藝術的文學部分,也是舞台演出的基礎和依據。戲劇離不開矛盾衝突,它主要表現在人物性格的衝突上,並通過戲劇語言表達出來。戲劇的語言包括人物語言(台詞)和舞台說明。至於戲劇類型則可按不同標準劃分,例如按藝術形式及表現手法,便可分為話劇、歌劇、舞劇;按矛盾衝突的性質可分為悲劇、喜劇等。戲劇中人物語言的特色戲劇一般不用記敘性的語言,而是藉劇中角色的語言來揭示人物的性格,交代事情的經過,這種語言稱為「台詞」。戲劇中的台詞主要有對白、獨白、旁白等幾種。‧對白:戲劇中角色之間的對話。‧獨白:戲劇中角色

2、獨自抒發個人情思的話。‧旁白:戲劇中角色背著台上其他劇中人對觀眾說的話。劇本中舞台說明的作用舞台說明,又稱為舞台提示,寫在每一幕(或每一場)的開端、結尾或人物對話中間,通常加括號表示。內容主要是說明舞台美術設計、環境、音響、人物上下場的次序,以及人物對話的姿態、動作、表情和心理活動等。閱讀劇本時,留意舞台說明,有助理解劇情,把握人物的個性。人物、故事、場景高度集中戲劇是由演員當場表演的藝術,由於人物性格的揭示、故事情節的交代大多由人物的語言和動作來完成,不能依賴敘述人交代,這就要求戲劇中的人物、故事和場景高度集中,並須作精心安排。二、戲劇製造矛盾衝突的手法矛盾衝突是戲劇的重要

3、元素,通過營造矛盾衝突,可以突顯人物個性、揭示主題或將故事推至高潮。要掌握戲劇中的矛盾衝突,便必須明白衝突是怎樣發生、怎樣發展、怎樣形成高潮,以及怎樣解決的。4《初中中國語文》©2008商務印書館(香港)有限公司基礎閱讀工作紙中三單元八使用學生姓名:        ( ) 班別:     日期:       人間有情一、掌握戲劇的體裁特色 1.第1~9段主要運用了哪種台詞?在適當的方格內加P。£獨白£對白£旁白2.第1~9段的台詞怎樣表現天祐的性格特點?舉例說明。_________________________________________________________

4、__________________________________________________________________________________________________________3.以下哪項舞台說明沒有在第1~9段出現?在適當的方格內加P。£演員企位£燈光效果£道具£音響4.舞台說明主要交待了____________________、人物對話的________________、_______等。有助推動______________和展現____________________。4《初中中國語文》©2008商務印書館(香港)有限公司基礎閱讀工作

5、紙中三單元八使用二、理解劇本的故事內容1.根據課文內容,完成下表。場景人物表現的情感(1)____________________________________________________________________________天賜、天祐(2)_______________________________________________________________________________(3)______________________________________________________________________________梁蘇

6、夫婦父母對兒子婚事的關心天賜和陳盈會面的場景(4)______________(5)_________________________(6)__________________________________________________梁蘇、天祐父親對兒女的關愛之情三、掌握戲劇製造矛盾衝突的手法1.劇中梁、陳兩家的矛盾衝突是怎樣製造?情節的發展是怎樣推動的?把答案寫在橫線上。矛盾衝突(1):情節發展(1):提親矛盾衝突(2):陳家小姐反對_____________________。情節發展(2):2.承上題,在戲劇中製造矛盾衝突最主要的作用是甚麼?____________

7、_________________________________________________4《初中中國語文》©2008商務印書館(香港)有限公司基礎閱讀工作紙答案:中三單元八使用中三單元八人間有情一、1.對白2.首先,天祐二次答錯傘骨的數目以及「我不學了、不學了!」等台詞反映他學習不上心的特點。同時,「我不學了、不學了!」也表現出他缺乏耐性的性格。(學生可自由作答,言之成理即可。)3.R音響4.舞台環境;姿態;動作;劇情;人物性格。二、1.(1)天賜考問天祐的場景(2)天賜對天祐的關愛之情(3)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。