浙大远程教育 在线 生产运营管理作业 答案

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1、.窗体顶端您的本次作业分数为：100分单选题1.下述哪项方法将产品出产计划中的具体产品的需求转化为构成产品的零部件和原材料的需求？·A粗略能力计划·B物料需求计划·C能力需求计划·D库存计划正确答案:B单选题2.全面生产维修制的基本思想不包括下述哪一项？·A全效率·B全系统·C全过程管理·D全社会推动·E全员参与正确答案:D单选题......3.相对于流程式生产，加工装配式生产的特点是：·A品种数较多·B资本密集·C有较多标准产品·D设备柔性较低·E只能停产检修正确答案:A单选题4.哪种行业最适合MPR？·A机床厂·B医院·C造纸厂·D炼油厂正确答案:A单选题5.求随机型库存问题

2、的订货点时，除了计算提前期内需求的期望值外，还需加上下述哪一项？·A需求的均值乘提前期的标准差·BZ值乘提前期......·C需求的标准差乘提前期的标准差·D提前期乘提前期的标准差·E提前期内需求量的标准差乘Z值正确答案:E单选题6.做外包决策时，公司要避免什么？·A取消非核心业务·B提供机会使得外包合作企业成为强有力竞争者·C允许雇员加入外包合作企业·D允许外包合作企业参与创新设计正确答案:B单选题7.商场不等于战场，是因为：·A要战胜竞争对手·B要运用战略·C要争夺市场份额·D既要竞争又要合作·E以上都是......正确答案:D单选题8.当供不应求时，会出现下述情况：·A供方

3、之间竞争激化·B价格下跌·C出现回购现象·D质量和服务水平下降·E产量减少正确答案:D单选题9.通过哪项可将生产计划任务最终落实到操作工人身上？·A流程设计·B能力计划·C生产大纲·D排序和车间生产作业计划正确答案:D单选题10.事件时差是：......·A最悲观和最乐观时间之差·B结束时间和开始时间之差·C事件最迟时间和最早时间之差·D以上都是·E以上都不是正确答案:C单选题11.在大多数企业中存在的三项主要职能是：·A制造、生产和运作·B运作、营销和财务·C运作、人事和营销·D运作、制造和财务·E以上都不是正确答案:B单选题12.设备综合工程学的特点不包括下述哪一项？·A以设

4、备的整个寿命周期作为管理和研究的对象·B将设备最经济的寿命周期费用作为研究目的·C强调全面的、综合的管理......·D强调设备的设计、使用和费用的信息反馈·E强调从最高领导到第一线工人全体成员的参加正确答案:E单选题13.制定生产大纲时，下述哪种方法是正规的数学方法？·A反复试验法·B线性规划·C图表法·D模拟法正确答案:B单选题14.在双仓系统中，第二个仓内的存储量为：·ARL·BEOQ·C安全存货量·D安全库存加上最佳订货批量·E以上都不是正确答案:A......单选题15.供应链成员间缺乏同步性的结果是：·A提前购买·B持续补充·C牛鞭效应·D时钟效应正确答案:C单选题1

5、6.一个排队系统有4个小组，每个小组包含3个成员，服务台的数量为：·A3·B4·C7·D12·E1正确答案:B单选题17.全面生产维修制的主要内容不包括下述哪一项？......·A日常点检·B计划维修、改善性维修、故障修理三种机制相结合·C维修记录分析·D抽样检验分析·E开展5S活动、经常进行全面生产维修制的教育正确答案:D单选题18.按照约束理论，以下哪一项是衡量企业盈利能力的作业指标？·A销售收入·B产销率·C运行费·D单位成本·E库存正确答案:B单选题19.用于生产复杂的、有特殊要求的一次性产品的加工系统是：·A流水线式连续的·B间断的·C项目式的......·D批量的·E

6、单件的正确答案:C单选题20.SWOT分析包括：·A外部分析：识别机会和威胁·B内部分析：发现优势和劣势·C提出不同组合下的策略·D以上都包括·E以上都不是正确答案:D单选题21.供应链的组成包括：·A供应商·B顾客·C内部供应链·D以上都是正确答案:D......单选题22.下来哪项不属于大量生产运作？·A飞机制造·B汽车制造·C快餐·D中小学教育·E学生入学体检正确答案:A单选题23.下述哪项不属于维持库存费？·A物料费用·B运输费·C保险费·D被盗损失·E仓储设施折旧正确答案:B单选题24.下述哪一项是质量管理的统计控制方法？......·A领导·B控制图·C不断改进·D看

7、板·E箭线型网络图正确答案:B单选题25.制定生产大纲需要多项输入，哪项输入来自企业内部？·A转包商能力·B市场需求·C现有设备能力和员工数量·D竞争者行为·E原材料供应能力正确答案:C单选题26.下列哪项不是生产运作管理的目标？·A高效·B灵活·C准时......·D清洁·E以上都不是正确答案:E单选题27.哪一项会增加系统的使用率？·A服务率的增加·B到达率的增加·C服务台数的增加·D服务时间的减少·E以上各项均可正确答案:B单选题28.从概念上讲，JIT可做到：·A工件在加