xx——xx年第一学期幼儿园教研工作计划

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX——XX年第一学期幼儿园教研工作计划　　一、上学期教研工作分析　　成绩：　　.本学期，我们开展以培训为主体，组织研讨交流为辅助的多渠教研活动，活动中，提高了教师教育技能，又解决了教育困惑，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。　　2.我们以问题的形式进行解剖分析展开教研活动，在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，促使了教研更加有效的服务教学。　　3.用连片教研活动中互动式讲座

2、，活跃了教师的思维，帮助教师积累了一些好的区域活动开展的经验。　　4.通过研讨交流教师了解区域活动的重要性，找出目前我园区域活动存在的问题，经过每个问题的研究分析，找出问题的根源，找到了解决的办法，针对这些问题我们创设了具有农村特色班级区域活动。　　存在的问题：　　上学期的教研活动虽取得了一点点成绩，但是随着我园新教师的增多以及区团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

3、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　域活动开展的过程中，一些问题开始逐步显现出来：教师在开展区域活动时无法正确自我定位，在安排幼儿进行区域活动后，不知道自己该做些什么，往往主观性的将幼儿分成若干组，然后分别根据预设内容进行辅导，出现了指导策略的方法单一，不能有效地指导幼儿进行有价值的区域活动。　　因此，本学期我们的教研重点是提高教师指导区域活动的能力，让老师们收获区域活动中教师指导的意义和策略手段。　　二、教研工作目标及研究重点　　.帮助教师学习梳理区域活动中教师指导的理论依据。　　研究的重点：学习《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与

4、探索》、《幼儿园区域活动指导手册》等进行学习研究。　　2．帮助教师梳理提升区域活动中的指导策略。　　研究的重点是：教师指导存在的问题，通过正确的理论分析，找出问题解决　　的策略。　　3.教师要正确自我定位，要以伙伴的姿态去引导幼儿。　　研究的重点是：　　（1）要与幼儿玩到一起　　（2）要把握好指导时机　　三、具体措施团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

5、努力，我们获得了不少经验。　　.组织教师学习有关区域活动中教师指导内容的书籍和《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿园区域活动指导手册》有关理念，丰富教师的知识经验，找出区域活动中教师指导问题的依据。　　2.观摩各班区域活动进行评析、交流。　　3.通过1+X捆绑，进行教研组活动。　　4.期末进行经验交流。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。