xx年pep六年级英语下册第四单元总复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年pep六年级英语下册第四单元总复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit4　　Thenandnow　　教材：小学六年级《英语》教科书/人民教育出版社XX版　　内容：小学六年级《英语（下册）》第四单元　　主题：Thenandnow　　课时：共6课时，第6课时　　授课对象：六年级学生　　设计者：　　1、课程标准相关要求　　能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所

2、学词语。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力。　　2、教材和学情分析团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在五年级上册Unit5/Unit6中，学生学习了Therebe句型的（一般现在时）的陈述句、

3、一般疑问句及其回答，在本册Unit2/Unit3学习了动词过去时的规则及不规则变化，并在本单元初步学习运用Therebe句型的（一般过去时）谈论过去的事物，本节课将在此基础上进行复习。　　目标　　1、复习本单元的单词：dininghall,gym,grass,yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth,gocycling,ice-skate,playbadminton.　　2、会用Therebe句型表达变化。　　现在时：There　　is+单数...　　Thereare+复数....　　

4、过去时：Therewas+单数....　　Therewere+复数....　　3、会用一般过去时表达变化。　　评价任务　　、通过游戏，能指认单词。（检测目标1的达成情况）　　2、能正确运用Therebe句型，完成选择题。（检测目标2的达成情况）　　3、能正确运用一般过去时，进行过去和现在的比较，完成选择题。（检测目标3的达成情况）　　教学过程　　、日常问候　　2、复习单词　　（1）朗读第35页、37页的单词5分钟。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶

5、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　练习一：打地鼠游戏（说出单词）。　　3、复习：......yearsago　　教师示例用法，学生仿照说句子：　　IwenttoBeijingtwoyearsago.　　IwenttoHangzhoutenyearsago.　　扩展延伸：......月前？　　......天前？　　练习：（学生先自主完成，在核对答案）　　三天前，我去钓鱼了。　　　　三个月

6、前，我打羽毛球了。　　　　4、复习：Therebe句型（表达变化）　　对比：现在的学校、二十年前的学校　　现在的学校:Thereisalibrary.二十年前的学校：There　　nolibrary.　　Thereisagym.　　There　　nogym.　　Therearetallbuildings.　　There　　nobuildings.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

7、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　总结：Therebe句型表达变化:　　现在时：There　　is+单数...　　Thereare+复数....　　过去时：Therewas+单数....　　Therewere+复数....　　There　　anappleonthetable.　　A、is　　B、are　　c、were　　There　　twoapplesonthetable.　　A、is　　B、are　　c、was　　There　　nogymsinmysc

8、hooltwoyearsago.　　A、is　　B、was　　c、were　　There团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相