高中地理第6章人类与地理环境的协调发展第2节中国的可持续发展实践教案新人教版必修2

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1、第6章第2节中国的可持续发展实践【课标要求】可持续发展之路是人类的必然选择；在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。走可持续发展之路是人类的必然选择。结合具体实际，表明在可持续发展的进程中个人应具备的态度和责任。【教材分析】主要涉及的是中国实行可持续发展道路的原因及措施，通过对原因和措施的解析让学生学会分析人类活动与自然环境之间的关系。本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。这节主要解决两个问题，（1）中国为什么要走可持续发展之路？（2）中国怎么走可持续发展之路？同时本章也是对模块一与模块二的总结。通过学习本单元，可

2、以培养学生协调人地关系的意识，为“城乡规划”、“旅游”“环境保护”等选修模块的学习奠定了理论基础。【学情分析】学生对我国的人口、资源、环境状况已经有一定的认识和了解，并能够列举一些环境问题，对可持续发展的概念和内涵已经理解。【教学目标】【知识与技能】1、理解中国实行可持续发展战略的原因2、掌握中国实行可持续发展战略的方法【过程与方法】1、通过比较循环经济和传统经济的效益差异，引证循环经济的可持续性2、通过案例2、案例3，论证可持续发展战略的必要性【情感、态度与价值观】通过对可持续发展的学习，培养学生保护环境，珍惜自然资源的情感态

3、度。【教学重点】1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。【教学难点】　　树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。【教学过程】新课导入：上节课我们了解了可持续发展的内涵以及原则，中国作为一个发展中的国家要不要走可持续发展的道路？为什么？怎么走？带着这些问题我们进入今天的学习：中国的可持续发展实践演示板书：第三节中国的可持续发展实践4问：中国为什么要走可持续发展道路？板书：一、

4、中国走可持续发展道路的必然性学生活动：阅读课本99页1—4自然段的内容，讨论回答师：请看下面材料，谈谈你对中国的环境问题的认识。演示材料：中国人口、资源和环境问题概况’材料一：我国每年出生人口超过2000万，净增人口在1400万左右。每年有2000万以上人口进入劳动年龄等待就业，每年新增的国民收入有1／4以上用于新增人口。材料二：资源短缺问题严重。如人均淡水资源占有量2330立方米，相当于世界平均水平的1／4。全国耕地和草场共有400多万平方千米的面积缺水。有6000多万农民和4500万牲畜缺少足够的清洁饮用水；耕地逐年减少。全

5、国已有1／3的省、自治区人均耕地不足O．067公顷，东部沿海地带的广东、浙江等省，人均耕地仅有O．033公顷左右。材料三：二氧化硫排放量增加，酸雨危害加重。1994年，全国废气排放总量(不舍乡镇工业)达11．4万亿立方米，其中二氧化硫为1823万吨。大中城市汽车尾气污染日趋明显，个别城市出现光化学烟雾现象。城市生活污水排放量大幅度增加，1994年达149．8亿吨；到1994年，工业固体废物历年累计堆存量64．6亿吨，占地55697公顷。材料四：中国是世界上受荒漠化危害最为严重的国家之一。在我国西北、华北北部和东北西部分布着大面积

6、的干旱、半干旱和半湿润地区，这里生态环境很脆弱。在日益增长的人口压力下。土地荒漠化的形势日趋严重。目前，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为260多万平方千米，占国土面积的27％以上，且每年以2400多平方千米的速度扩展。总结：中国是一个发展中大国，当前正担负着提高社会生产力、增强综合国力和提高人民生活水平的历史任务。中国以占世界约7％的耕地养活了约占世界22％的人口，虽然取得了很大的成绩，但同时又面临着庞大的人口基数和人均资源不足、环境污染严重的挑战。过渡：面对这样的问题，有人认为应该把资源、环境问题放在一边，等达到更高经济发展阶段

7、，拥有更大经济实力以后再来解决这些问题，也有人认为可以实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。这两中看法对不对？（学生讨论回答）总结：我国资源相对贫乏，大多数地区环境脆弱，如果将资源、环境问题放在一边，有可能等不到经济发展到实力雄厚阶段，环境已变得无法让人们继续生存下去；或者经济发展到实力雄厚阶段，环境问题的治理已不是经济实力所能解决的问题了。而我国目前是一个发展中国家，没有足够的经济实力和较高的科技水平实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。师：由此我们知道，中国的人口、资源、环境问题都很突出。所以我们必须走—

8、—生：(齐答)可持续发展道路。①庞大的人口压力板书：中国人地关系面临的重大问题4可持续发展道路②资源短缺令人担忧必然之路③深刻的环境危机师：请同学们看图6．13“中国可持续发展战略框架”，阅读100页的阅读材料“中国实施可持续发展的战略重点”，如何理解《中国2l