“法制进校园”活动实施方案_1

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。“法制进校园”活动实施方案  一、指导思想法制进校园活动是深入贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观的一项重要工作。进一步贯彻落实依法治校方略,落实“五五”普法规划。结合我校实际,经学校研究决定在我校广泛开展“法制进校园”活动,积极推进“平安、和谐”校园建设。二、加强领导成立法制宣传领导小组,由王胜军校长担任组长,少先大队负责人和班主任为组员。聘请北杨寨派出所协警的周斌为法制宣传员。三、方法和措施(一)加强阵地建设1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设,使

2、法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”,确保每月安排法制教育课不少于1课时,一学期不少于4课时,并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外,还要在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。2、积极开辟第二课堂,依托乡派出所在

3、村内的机构,利用各种教育阵地,开展青少年学法用法实践活动。3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设,依托家庭、社会和校内及关工委、少先队等组织,通过家长委员会及家长会活动等形式,加强学校和家庭的密切联系,充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。4、组织有关部门认真整治校园周边的游戏厅、台球场地等娱乐场所和违法经营的商业摊点,净化校园环境,营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托”三结合的法制教育网络,营造有利于青少年健康成长的社会环境。(二)加强法制教育师资队伍建设抓好教师队伍及班主任队伍建

4、设,并加强对他们的培训,不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍,充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用,同时聘请法制副校长,进一步规范法制副校长工作,充分发挥法制副校长的作用。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。(三)开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动

5、,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式,生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作,使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识,增强法制观念,成为爱国守法、明礼诚信的合格小学生。四、工作步骤“法制进校园”活动是落实“五五”普法规划的一项重要内容和重要举措,从现在开始,到年底结束。我校的“法制进校园”工作分三个阶段:(一)宣传发动阶段。(XX年5月)学校召开全体师生大会,对“法制进校园”活动作出部署要求,广播站、宣传栏等开辟“法制进校园”活动专栏,对活动的开展进行广泛深

6、入的发动宣传。(二)组织实施阶段。(XX年6月至XX年12月)各教研组结合实际,根据学校制定的,认真组织落实学校的各项工作安排,积极开展典型培育工作,发挥榜样示范作用,推动“法制进校园”活动的全面开展,学校将适时组织专项检查。(三)总结阶段。(XX年12下旬至XX年1月上旬)学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出、表现优异的班级、个人予以表彰。五、具体安排:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,

7、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。1、5月份:根据区政府、区教育局的文件精神,制定。召开全体师生大会,对“法制进校园”活动进行宣传并作出部署要求。2、6月份:邀请我校法制宣传员给全体师生作一场法制教育专题报告,结合暑期对学生进行交通安全教育、防溺水教育、法制宣传。3、7——8月份:安排学生自主研究、了解法律,调查收集、走近法律。组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容,如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《交通安全法规》、《环境保护法》等,深入了解某项法律法规,充分利用身边的各种

8、资源,如借阅法制书籍、收

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