《介绍我的幸福家》学案

《《介绍我的幸福家》学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《介绍我的幸福家》学案　　【知识与技能】　　【1】启动word软件，输入文字，正确换行。　　【2】让学生认识word软件窗口组成，能熟练输入文字内容，并能保存。　　【过程与方法】　　【1】通过学习让学生认识word软件窗口组成，能熟练输入文字内容，并有保存。　　【情感态度与价值观】　　【1】养成保存文件的好习惯。　　教学重点：　　【1】认识word软件界面组成。　　【2】输入文字，保存文件。　　教学难点：　　【1】正确快速输入文

2、字。　　【2】掌握中文标点符号的输入，保存文档。　　课　　时：1课时　　教学过程：　　环节　　教师活动　　学生活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　设计意图　　创设　　情境　　导入　　新课　　．教师：同学们，前不久老师看到一位同学家的视频，他介绍了自己的一家人的幸福生活，说得有趣，拍得也很有意

3、思，我们一起来欣赏一下。　　2．请学生说说观后感。　　3．教师：那你的一家又是怎样的呢，你能说说自己的家吗？　　．观看视频《我的幸福家》。　　2．说感受。　　3．说说自己的家。　　激发学生学习兴趣，响应教材编写意图。　　介绍　　软件　　输入　　标题　　．老师：今天我们就来写一篇小介绍自己的家庭，叫做《我的幸福家》。　　2．请学生想一想，用什么工具来写作文呢。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

4、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．请学生比较手写作文和计算机写作文有什么不同。　　4．教师介绍word软件，并且演示如何打开，引导学生注意观察word软件的图标和位置。　　5．教师利用学过的记事本软件，引导学生观察word的界面，认识各个部分的名称，认识光标。　　6．请学生上台尝试输入标题《我的幸福家》，教师指导。　　7．学生练习输入标题。　　8．教师巡视辅导。　　．思考写作文的工具。　　2．比较手写作文和计算机作文的不同。　　3．打开相关软件。　　4．认识软件

5、界面。　　5．尝试在word中输入标题。　　揭示课题。　　体会用计算机处理文字的快捷和方便。　　充分利用知识迁移。　　先让学生进行简单的尝试，排除中文输入、输错文字等简单障碍。　　输入　　文字　　交流　　分享团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．教师：请同学们先完成开始部分和对一位家庭成员的介绍

6、。　　2．教师巡视指导学生学习。　　3．请学生说一说自己写了哪一位家庭成员，教师评价指导，注意引导学生抓住人物的特点来写作。教师可朗读或交流部分优秀或范文。　　．输入文字。　　2．交流分享，学习别人的写作方法。　　适当与语文作文刘整合，吸取其中的教学方法，提醒学生要抓住人物特征来写作。　　保存　　评价　　总结　　．学生完成剩下的。　　2．教师演示如何保存、提交。　　3．学生保存、提交。　　4．教师选择典型，评价指导。　　5．教师打印优秀，张贴在教室。　　6．请学生说说收获。　　．学习保存文档。　　2．学习交流。团结创新，尽现丰富多

7、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　让学生辛苦写作的，得到交流和分享，并在教师的指导中学会写作。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。