×区建设局开展保持-党员先进性教育活动学习规划

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1、×区建设局开展保持*党员先进性教育活动学习规划中共××区建设环保行政执法局机关支部委员会开展保持*党员先进性教育活动学习规划根据齐××发[2005]4号文件《中共建设环保行政执法局委员会开展保持*党员先进性教育活动实施方案》的通知要求，为了使这一动，不流于形式，达到“党员形象要有新面貌、党组织建设要有新加强、党群干群关系要有新改善、党员教育管理水平要有新提高、各项工作要有新起色”的目标，特制定学习规划：机关支部开展保持*党员先进性教育活动集中教育学习时间从2005年2月开始至2005年5月30结束分为三个阶段进行。第一阶段：学习动员，时间从2005

2、年2月至2005年3月31日。1、召开动员大会。通过集中动员，明确先进性教育活动的总体要求和方法步骤，使每个*党员认识到开展这项活动的重大意义，增强参与活动的主动性和自觉性。2、开展学习培训，学习内容，紧紧围绕学习贯彻实践“三个代表”重要思想这条主线，认真学习《保持*党员先进性教育读本》、《江泽民论加强和改进执政党建设，〈专题搞编〉》和中共、省、市、区委领导关于先进性教育活动的讲话，重点学习《党章》在学习中不准看业务书、报刊、杂志等一些与学习无关的书籍。3、学习形势根据实际情况，采取集中学习与分散学习相结合，读原文与上党课，听辅导，看录像相结合，讨

3、论交流与学习身边典型相结合等不同方式进行，边学习边思考、边提高，边整改，真正把“三个代表”重要思想落实到实际工作中去。4、学习纪律，认真执行中央规定的集中学习时间不少于40小时要求，其中学习辅导，看录像和讨论交流的时间不少于24小时。LOcAlhOSt在学习时间除病假和急于与上级部门办理业务的及特殊的情况，要经主管领导和支部负责人批准不参加学习外其它事情一律不准假。任何党员无论什么事情落课一定要补课，建立学习签到簿，学习记录簿，如实记录每个党员参加学习情况，作为党性分析民主评议的一项重要内容，作为考核党员本人参加先进性教育活动表现的重要依据，做到有

4、笔记、有发言提纲、有讨论、有记录、学后有心得，理论联系实际，带着问题学习和思考，党员领导干部要为每个党员做出表率。5、召开党员和群众座谈会，设立意见箱，广泛收集党员群众对每个党员和支部的意见和建议，开展先进性教育活动重要性和必要性的认识是否提高，参加活动的积极性是否增强，对“三个代表”重要思想的认识是否深化，对保持先进性的具体要求是否明确。第二阶段：分析评议，时间从2005年4月1日至4月30日1、从三个层次明确党员先进性的标准，一是基本标准、在认真学习的基础上、把“三个代表”的有关要求、入党誓词、党员的八条标准和党员干部的六条要求，作为衡量党员先

5、进性的基本标准。二是现实标准，在向优秀党员、优秀干部学习的基础上，以他们坚持党和人民利益高于一切的崇高思想，艰苦奋斗、无私奉献的高尚情操，积极探索，勇于实践的科学态度，兢兢业业，尽职尽责的敬业精神，作为衡量党员先进性的现实标准，三是具体标准，召开全体党员大会进行交流，在充分发扬民主、集思广益的基础上，明确*党员先进性的内涵和标准，通过制定三个层次的党员先进性标准，使全体党员准确查找问题，深刻分析原因，明确努力方向。2、进行谈心交流，每个党员谈心面一般不少于支部党员总数的三分之一，并听取部分群众的意见，在谈心中要做到上下谈、左右谈，内外谈，既与领导谈

6、，也与同志谈，既与本单位的同志谈又与外单位的同志谈，提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心，通过广泛的谈心活动，使每个党员都能听到来自各层面的意见和建议，对自己存在的不足形成全面客观的认识，为搞好自我剖析对照检查奠定坚实基础。3、搞好对照检查，全面总结自己近年来特别是十六大以来在理想、信念、宗旨观念，组织纪律、思想作风，工作作风等方面存在的突出问题和在发挥先锋模范作用方面，主要差距，从世界观、人生观、价值观剖析思想根源，党员领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析，搞好自我总结，并撰写党性分析材料。4、召开组织生活会和开展民主评议、在广泛谈心征求

7、意见和深入开展批评和自我批评的基础上，经党委同意，召开支部大会，组织全体党员学习党规党纪，党员的先进性标准，对党员逐一进行民主评议，评议时要吸取入党积极分子部分群众代表参加，具体步骤是：（1）党员汇报个人总结；（2）组织党员群众进行评议；（3）组织填写《分析评议阶段民主测评表》；（4）根据民主评议的情况，支部委员会形成对每个党员的评议意见，向局党委汇报并征求意见；（5）将评议意见向党员本人反馈，并提交支部大会讨论通过（6）公布评议结果，接受群众的监督。第三阶段：整改提高，时间从2005年5月1日至5月30日。1、每个党员根据自己存在的问题和党组织的

8、评议意见制定整改措施，支部针对党员队伍中存在的问题，制定整改方案。2、做好教育转化和处置不合格党员工作。对民主评议中问题较