《奇妙的取色工具和彩色橡皮》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《奇妙的取色工具和彩色橡皮》学案　　一、教学内容：奇妙的取色工具和彩色橡皮　　二、教学目标：　　1、知识与技能：学会并掌握取色工具和彩色橡皮工具的使用方法　　2、过程与方法：展开讨论、试一试等办法，引导孩子们自己总结取色工具和彩色橡皮工具的使用方法、步骤及作用；　　3、情感、态度、价值观：在修复像片、一方面是培养学生耐心和细心的优良品质，另一方面是培养学生热爱生活、美化生活的情趣；　　三、教学重点：取色工具和彩色橡皮工作的使用

2、。　　四、教学难点：1、彩色橡皮工作的使用；2、培养学生耐心、细心的优良品质。　　五、教学过程：　　一、提出问题：　　师：比较一下，这两幅漂亮的图片有什么不同？　　生：观察、发言　　师：你有办法修复它吗？请试一试，你的方法好吗？（生操作，教师巡视。分析：之前学生学习过取色，刷子、铅笔和油漆桶等工具，一般学生会取相近色补色）　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

3、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、分析问题　　师：谁来说说你的办法。（同时网络展示学生的作品）　　师评价：肯定优点，引导学生发现问题，那就是很难找到与附近颜色一致的色块。　　师：画图中的取色工具能帮助我们解决这个问题。　　三、解决问题　　师演示取色工具的使用方法，引导学生看书，理解图4-2的四个操作步骤和方法。　　生：尝试修复图片。　　师巡视，同时引导学生掌握修复方法，先修复底色，再反复使用取色工具，修复头发、眼睛等特殊部位。展示学生作品，师生互评。　　师总结：同学们完成得很好。老师这里还

4、有一个问题：秋天到了，树叶开始慢慢地变黄了……。这幅图画中的树叶是绿色的，你能把它变成黄颜色的吗？请试一试你的办法。　　四、提出新问题　　（教师又提出了新的问题，再次激发了孩子们的求探索热情。但这次如果没有学习过，孩子们是想不到用右键使用橡皮工具的。）　　师：为了解决这个问题，我们先来做一个小试验，看看橡皮工作的妙用。　　操作步骤：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

5、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、如图，用刷子工具，分别用红、黄、蓝画三根彩色条；　　2、将背景色选成红色；　　3、再选取橡皮工具，按住左键，擦除画面，观察擦除后，显示的是什么颜色？　　4、按住右键，擦除画面，观察这时能擦除的是什么颜色？　　5、将前景色改变成黄色，再使用右键擦除，看看这次能擦除的是什么颜色？　　师：你发现什么规律了吗？　　生回答：………………　　师总结：使用左键能擦除画面上的所有颜色，显现背景色；作用右键只会擦除与前景色相同的画面，显现背景色，而不会影响到别的颜色的画

6、面。这就是奇妙的。　　五、解决新问题　　师：现在，你会将树的绿叶变黄了吗？试一试，你的办法行吗？（可能有的孩子还不会，引导他们看书，通过图4-4奇妙的彩色橡皮，掌握彩色橡皮的使用方法。）　　展示学生作品，师互互评。　　六、小结　　今天，我们学习了取色工具和彩色橡皮工具，对我们精细作画，修复画图帮助很大，希望孩子们在今后的画图中能灵活使用它们。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

7、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　七、巩固练习　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。