高考指导∶时政复习策略及08十大时政热点

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1、高考指导：时政复习策略及08十大时政热点纵观近几年各地的政治高考试题，不难发现的共性之处在于都突出了对社会热点与亮点问题的考查。仅以07年全国卷Ⅰ为例：全国文综卷Ⅰ命题背景涉及考点24、计算商品价格商品的价值量25、企业兼并、破产现象企业兼并与破产26、消费税调整我国税收的作用27、消费反作用生产与消费的辩证关系28、机器人海底排障（两岸交流与合作）意识29～30、药物的配伍禁忌问题认识的发展事物之间联系的客观性和复杂性31、关注民生主要矛盾和次要矛盾32、农村社会保障体系政府角色定位及国家职能33、“熊猫烧

2、香”病毒公民的权利和义务的统一34、制定“十一五”规划党的主张上升为国家意志的法定程序35、我国政党制度的内容中国共产党领导的多党合作与政治协商制度39、我国的对外贸易等对外贸易的内容；我国的自主创新能力；当今时代的主题；我国的对外政策等40、（5）（6）金迁都辩证唯物主义的有关观点 在上述知识结构表中，不难看出，许多题目都重视“新材料、新情景”的创设与运用，与社会热点问题有着密切关系，如25题、26题、28题、31题、32题、33题、34题、39题，分数占政治科总分值的半壁江山以上，“涉热率”很高。可见，理

3、论联系实际，用理论去分析、解决社会热点问题是高考政治命题的强劲趋势。问题在于，有效才是硬道理。时政固然重要，但如何通过时政热点复习来提高学生的解题能力，提升考试成绩则更为重要。为此，笔者认为需要做大量工作。1、深入分析近三年高考时政热点命题特点（1）强烈的时代烙印和实践性。高考试题不避热点。所谓社会热点问题，就是那些影响社会全局，广大群众十分关注，党和政府致力解决的问题，包括党和国家的大政方针，重大社会问题，甚至也包括公众普遍关注的社会、生活话题。背景材料时政化是高考政治的一大特点。05年、06年、07年，各

4、地高考政治试题都不同程度地对当前人类关心的热点和焦点问题进行了考查。如07全国文综卷Ⅰ主观题第39题以我国外贸发展中的一些成就及问题为载体，通过图表和文字材料的方式呈现出来，考查了对外贸易的内容，科技创新、自主创新问题，当今时代的主题以及我国的外交政策等主干知识。又如07年北京卷第30题，结合2007年中央“一号文件”的相关内容─农村基层组织建设，考查学生对党的建设及基层政权建设的理解水平。再如06年天津卷第38题，以“当代毕昇”王选先生溘然长逝，给人们留下无限追思为背景，链接首尔大学惩戒委员会对黄禹锡在美国

5、《科学》杂志发表的有关人类胚胎干细胞的论文造假之事，要求考生对比材料，运用政治常识，说明国家怎样推动全社会贯彻落实社会主义荣辱观。（2）当年时事与长效热点相结合。虽说时政范围为一年时政，像08届高考政治科时政考查范围为07.4—08.3一年期间的时事，但党和政府在现阶段的方针政策往往带有延续性和长效性。所以，从高考命题来看，所选素材，所考问题并非全部都是当年的时政热点。有些问题可谓是长效热点，如“三农”问题、社会主义民主政治建设问题、全面建设小康社会、“科教兴国”战略等，可谓是经久不衰。但随着社会发展，时间推

6、移，每年各地高考试题中关于这些问题考查的侧重点不尽相同。例如，关于“三农”问题，就包括增强农业综合发展能力、农业现代化、取消农业税、反哺农业、民工问题、结构调整问题、城乡差距问题、农民增收问题、农村基层民主发展问题、农村社会保障问题、农村义务教育、粮食安全与耕地保护问题等，考题取材广泛，形式多样。07年各地高考，全国文综卷Ⅱ第39题考查党和政府关注民生，建立农村新型合作医疗制度的相关问题；第40题（6）、（7）涉及农产品深加工、农业科技、农产品产量等知识；北京文综卷第30题考查农村基层组织建设问题；天津文综卷

7、第38题涉及党和政府重视解决农村教育，农民医疗卫生问题；四川文综卷第24题考查农村最低生活保障制度的理论定位及重要意义；重庆文综卷第24题考查中央财政支农的作用；宁夏文综卷第39题考查农民工进城务工问题及经济协调发展；江苏政治卷第19题考查农业土地资源节约使用的必要性；广东政治卷第27题考查城乡居民收入变动情况及存在的问题；山东文综卷第28题要求考生从经济、文化、哲学等角度对现代农业建设进行多方位分析。鉴于上述情况，我们在复习备考中就要做到统筹兼顾、不可偏废其一，既要以当年时事为主，也要兼顾长效热点。需要指出

8、的是，中央重大的战略决策具有相对稳定性，要管几年、甚至十几年，对这样的内容要根据时下出现的新情况、新提法加以准备。比如，“全面建设小康社会”是2002年党的十六大确立的目标，2007年在党的十七大报告中，又提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：其一，增加发展协调性，努力实现经济又好又快发展；其二，扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义；其三，加强文化建设，明显提高全民族文明素质；其