语文一组集体备课教案.doc

《语文一组集体备课教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、语文一组集体备课教案备课课题：《滕王阁序》主备教师：边强贾克文参备教师：语文一组全体教师【教学目标】知识与技能1、了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。2、掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。3、领会情景交融的写法，感悟语言。4、准确把握诗人在文中表达的思想感情。过程与方法1、通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景2、合作讨论体会分析作者复杂的思想感情3、安排课前预习，试着披文入情情感态度与价值观培养敢作敢为、志当高远的精神品质【教学重点】1、积累文言词语2、感受文章的内容美和形式美3、背诵精彩语段【教学难点】理解本文用典的内涵【教学课

2、时】三课时【教学过程】第一课时一、导入新课步骤1：导入——板书楹联。“洞庭月衡岳云巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗范相记王勃序，两楼一阁，数江南人物，各有千秋。”步骤2：此联就赞美了江南三大名楼：湖南岳阳的岳阳楼，湖北武汉的黄鹤楼，江西南昌的滕王阁。大家学过有关岳阳楼的有范仲淹写的《岳阳楼记》，有关黄鹤楼的有崔颢的《黄鹤楼》，诗人王勃针对滕王阁写有《滕王阁诗》和《滕王阁序》，今天我们来学一篇《滕王阁序》。（板书《滕王阁序》）二、背景介绍1、关于作者王勃（649—675）字子安，绛州龙门人，祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写文章，十四岁便科举中第。沛王

3、李贤闻其名声，邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。公元675年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》。随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱”。2、关于滕王阁滕王阁始建于唐高祖之子李元婴为洪州刺史之时。民国十五年（1926年）终毁于兵燹。其间创而重修，修而又毁，毁而复建，有确凿文字可考者达28次之多。今日的滕王阁重建于1989年。3、关于本文的写作《唐摭言•卷五》说：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在

4、座，而阎公意属子婿孟学士者为之。已宿构矣。及以纸笔巡让宾，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常谈。’又报云‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻之，沉吟不言。又报云‘落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。”三、熟读课文1、听录音2、【互动设计1】指名朗读，正音并划分句子节奏。师生总结朗读规律：本文有四字句、六字句、七字句等。☆四字句只有一种情况，即二二式，如：豫章/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。☆六字句的情况大致有四种，如：腾蛟起凤，孟学士/

5、之词宗；紫电清霜，王将军/之武库。临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣/鼎食/之家；舸舰弥津，青雀/黄龙/之舳。☆七字句的情况则更复杂一些，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住。3、【互动设计2】快速阅读，搜寻、总汇文章中的成语（记录下来课后查阅、识记）参考提示：人杰地灵胜友如云高朋满座腾蛟起凤钟鸣鼎食天高地迥萍水相逢老当益壮失之东隅，收之桑榆四、整体感知【互动设计3】集体朗读，然后梳理全文框架，完成下表

6、。文章框架文章段落内容概要备注第一部分第1段扣“洪府”，述宾主之美。第二部分第2-3段扣“秋日登阁”，绘山川之美。角度：近景、远景第三部分第4-5段扣“饯”，写宴会盛况，抒人生感慨。怀才不遇，不甘沉沦第四部分第6-7段扣“别”，自叙遭际，叹知己难遇。五、分析第一段1、根据课文注释，翻译本段。补充注释：①豫章故郡一作“南昌故郡”，西汉豫章郡的治所在南昌。故：旧②地接衡庐接：接壤③襟三江而带五湖襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思。④雄州雾列，俊采星驰雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。⑤宾主尽东南之美尽：全都是，形容词作动词。美：形容词作名词，俊杰。⑥千里逢

7、迎千里：数量词作名词，远道而来的客人。⑦高朋满座高：尊贵⑧腾蛟起凤：《西京杂记》中说：“董仲舒梦蛟龙入怀，乃作《春秋繁露》词。”又说扬雄“著《太玄经》，梦吐凤凰，集《玄》之上”。2、赏析“豫章故郡，洪都新府”，由古及今，写称名的沿革，道出历史的久远“星分翼轸，地接衡庐”，由天及地，写界域的广大，可见辖境的辽阔。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。”“襟”“带”活用为动词，生动形象，并同“控”“引”一样，将洪州的气势写出。----具体写地理位置。“物华天宝”和“人杰地灵”，两个四六句相对，既扩展了叙述，又升华了情感。“雄州雾列，俊采星驰”两句，又转为四字短句，节奏的

8、变换带来了文意的转折，由