小儿轮状病毒感染护理中个性化护理服务的应用分析

小儿轮状病毒感染护理中个性化护理服务的应用分析

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1、小儿轮状病毒感染护理中个性化护理服务的应用分析李爱荣(河南省周口市川汇区妇幼保健院河南周口466000)【摘要】目的:探究小儿轮状病毒感染应用个性化护理服务的应用效果。方法:选取我院2013年2月〜2014年12月收治的轮状病毒感染性腹泻患儿80例作为木次的观察对象,按照入院顺序分为两组,分别为干预组和常规组,每组患儿均40例。其中对常规组患儿给予一般护理服务,对干预组患儿给予个性化护理服务,比较干预组与常规组患儿的护理效果。结果:经过临床护理后发现,干预组患儿的护理总有效率明显高于常规组(P<0.0

2、5);护理满意度与患儿依从性均明显优于常规组(P<0.05)。结论:对轮状病毒感染性腹泻患儿给予个性化护理服务有利于患儿疾病的早日康复,可针对患儿的实际情况给予针对性的护理服务,临床应用价值显著,值得大力推广并应用。【关键词】个性化护理;轮状病毒;小儿;感染【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2015)10-0162-02轮状病毒感染多发于秋冬季,一般潜伏时间为1〜3d[l],且主要的发病对象为6个月〜2岁的患儿,以恶心、呕吐、腹泻、大便次数增加、大便性状为黄色

3、水样等作为主要的临床表现。一般情况下,该类疾病的病程为3〜8d[2]。临床上主要对该类疾病患儿给予补液治疗,同时给予科学合理的临床护理可以帮助患儿减少相关并发症,早日恢复健康。木次研宄中对轮状病毒感染性腹泻患儿给予个性化护理服务,并取得了良好的护理效果,现将相关资料报道如下。1.资料与方法1.1基数资料选取我院2013年2月〜2014年12月收治的轮状病毒感染性腹泻患儿80例作为木次的观察对象,所有患者均经临床诊断后确诊为轮状病毒感染。按照入院顺序分为两组,分别为干预组和常规组,每组患儿均40例。干预

4、组患儿男女比例为22:18,年龄最小的6个月,最大的3岁,平均(1.3±0.4)岁;腹泻持续时间为1〜2d,其中18例患儿每日腹泻次数在10次以上;常规组患儿男女比例为23:17,年龄最小的7个月,最大的3岁,平均(1.4±0.3)岁;腹泻持续吋间为1〜3d,其中16例患儿每日腹泻次数在10次以上。比较两组患儿的基本资料后显示无明显差异(P〉0.05),具有良好的可比性。1.2护理方法常规组:给予一般护理服务。首先护理人员应及吋冋患儿家属进行亲切友好的交流,告知患儿家属疾病

5、的相关医疗知识,消除其内心的顾虑;再次,嘱咐患儿家属不能完全限制患儿的日常饮食,否则会使得患儿出现营养不良等情况;冋吋应根据患儿的实际病情对日常饮食做出对应的调整,如:若患儿呕吐较频繁,应常规禁食4h,并等到患儿病情好转后方可进食。此外,注意患儿腹泻、呕吐的曰常卫生,若患儿发热、咳嗽应及吋进行物理降温,并严密关注患儿的各项生命指标,若病情异常应及吋上报主治医生对症处理。实验组.•给予个性化护理服务。主要包括个性化补液护理、个性化皮肤护理、个性化用药护理等。1.3评价指标比较实验组与常规组患儿的护理效果

6、、患儿家长对护理服务的满意度、患儿依从性等。1.4疗效判定标准两组患儿的护理效果采用痊愈、有效、无效三项指标进行判定。(1)痊愈:治疗后3d患儿大便性状与频次恢复至正常状态,各项生命指标检测正常。(2)有效:治疗3d后患儿大便性状与频次明显改善。(3)无效:治疗3d后患儿病情无改善其至恶化。其中总有效率=痊愈率+有效率。1.5数据处理将轮状病毒感染患儿的相关数据资料记录至SPSS18.0软件中,计数资料用百分比、率表示,χ2检验比较,计量资料用均数±标准差(x-±s

7、)表示,t检验比较,以P<0.05认为差异具有统计学意义。1.结果2.1比较实验组与常规组患儿的护理效果常规组:痊愈14例,有效15例,总有效率为72.5%;实验组:痊愈22例,有效16例,总有效率为95.0%。说明经过临床护理干预后,实验组患儿的护理效果明显优于常规组,比较差异显著(P<0.05),具体见下表1。2.讨论轮状病毒感染患儿临床表现为恶心、呕吐、腹泻、人便次数增加等,严重影响了患儿的日常生活质量,在对患儿进行补液治疗的同时,还应及吋进行科学有效的护理干预,本文将个性化护理干预的相关措施总

8、结如下:(1)补液护理:护理人员应遵医嘱补液治疗,补液速度应先快后满、先浓后淡,及时纠正患儿的水电解质紊乱。对于伴奋周围循环障碍的患儿应给予钠液20ml/kg,并对60min内滴注完成;对于疑似中毒患儿疲给予血3分析,根据患儿的分析结果补充电解质;对于中度或轻度的脱水患儿应口服补液盐治疗。临床上推荐采用的补液治疗方案为:3.5g氯化钠+1.5g氯化钾+2.5g碳酸氢钠+20g葡萄糖,并加水兑成100ml的溶液[3]。对于日龄较小的婴儿可给予5ml的溶液口

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