《移情草木—花鸟画》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《移情草木—花鸟画》教学设计一、教材分析　　教学目标：　　1、知识与能力培养目标：　　了解中国花鸟画的社会意义及审美价值和多种体裁、表现手法。　　2、情感态度价值观培养目标：　　理解花鸟画家缘物寄情的特点，认识花鸟画的欣赏价值不在于形似，而在于得意，以情动人，以情感人，激发人们爱美、爱生活的感情。　　3、创新能力目标：　　在学习中，激发学生的求知欲望和探究性思维，提高学生的艺术鉴赏能力，开阔眼界。　　教学重点：中国花鸟画注重寓意，但画家的艺术表现、情感的表达是更为主要的。　　教学难点：花鸟画

2、的表现技法。　　教学关键：教师的知识面以及引导、课堂演示和学生的投入程度　　二、教学过程：　　（一）组织教学：调试多媒体、检查教具、师生问候。　　（二）导入：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师：以莲花“出淤泥而不染，濯清莲而不妖，不蔓不枝，亭亭净植”的生长特点，另人联想到洁身自律的高尚人品，因而受人们喜爱，也是花鸟画中常见的体裁。　　（三）新授：　　1

3、、欣赏以荷花为主的典范作品：《出水芙蓉图》　　《映日》潘天寿　　《荷塘》齐白石　　教师介绍齐白石、潘天寿的作品和各自的特点，从而引出花鸟画的一些特征　　并引导学生说出自己喜爱的荷花题材的作品及其喜欢的原因。　　2、通过“胸有成竹”启发学生说出古代画竹著名人物以及文人画中“四君子”　　请学生分组讨论几幅美术作品。图片展示有　　（北宋）文同《墨竹图》（清）郑燮《兰竹石图》　　（明）徐渭《墨葡萄图》（明）徐渭《牡丹蕉石图》（五代）黄荃《写生珍禽图》（清）虚谷《松鹤》　　（每件作品都提出不同的问题让学生回答。）　　教师通过放映一个小短片让学生了解花鸟画的特点　　3、花鸟画的最高境界“妙在似与不似之间”

4、　　以古代画家画虾出名是谁？引出本课重点移情草木--花鸟画家齐白石，简介生平及绘画特点。　　欣赏齐白石的作品《青蛙》、《虾》、《花卉册页》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　古代画论：绘事不难于写形，而难于意，得其情而点出之，则万物之理挽于尺素间矣（教师解释）　　4、小结（学生做，老师补充）：中国花鸟画家以其高深的画技把自己热爱生活的情愫，寄托于草木“得其情

5、而点出之”。使欣赏者获得启迪，激起爱美，爱生活之心团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。