我在空中飞教案

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1、教学课题我在窄屮62造型•表现学习目标1知道人在空中看到的东西与地面的不一样。2展开合理的想像，让自己在空中“飞起來”3构图完整的画血和能表现自己的个性特色。教学重点启发想象思维，激发创作热情。教学难点空中飞的姿态，W而的个性特点。教具准备飞行器，风筝，仙女，精灵，鸟类的图片，鸟瞰的风景图，纸，水彩笔，适合表现空中景象的综合材料。活动内容活动方式教学过程教师学生设计意图1组织教学2导入新课3探究式学习用语言组织教学师；1孩子们你们在生活中都见到过哪些会的动物呀？2除了动物还奋什么东西能在空中飞？3那么你们在画什上或者神话故事中见过哪些会飞的动物或者

2、人物呢？（教师展示收集的图片资料）4孩子们你们想在空中飞叫？5好；这节课我们就一起來表现一下我们在空屮飞。。。。。。出示课题《我在空中（9〉师；很久很久以前，人类就幻想能在空屮飞起来，因此就有了一些飞天的神话故事，比如嫦娥奔刀，敦煌壁画双飞天等，一直到美国的莱特兄弟发名了世界上第一架飞机人类在空屮飞翔的梦想才得以实现现在我们不但能上天，我们还能坐上我们的载人卫星飞到太空去（展示冇关阁片）1孩子们你也想飞起來吗？你想怎样在空中飞呢？是借助什么摆放好学具，集中注意力生；1会飞的有蝴蝶，蜡蜓，蜜蜂，鸟•••等。2飞机，风筝，火箭，宇宙飞船等•••3精灵，

3、仙女等.学生观察欣赏教师展示的图片资料4我们也想在空屮飞生；学生观察思考，了解简单的不同时代的飞天文化作品学生讨论；1我想坐上热气球飞，想&己设计一对会1$的翅为上课作准备激发学习兴趣积累视觉，听觉的经验，发展感知思维和交流能力。工具还是什么也不用，空中什么东西最吸引你？膀让自己飞起来。（华飞机，坐火箭，坐在龙身上，坐降落引导学生展开想像你叱过机吗？有什么感受？如果你能飞上天，你最想做的一件事是什么？比一比谁的主意最秒？闭上眼睹想像一下A己在空中飞的样了，你想让自己飞得高一点，还定低一点，怎样表现呢？（请个别孩子谈谈自己的想法）你能给人家表演一下自

4、己飞起来的样子吗，你想和谁一起伞，长上一对翅膀、、、、、、）儿个孩子给大家谈谈自己怎样飞起来其他孩子也跟着他一起飞学生打开美术书孩子们看美术书第九课《我在空中飞》并说说他们是怎样飞的，宥哪些动作？的翅膀飞？飞高一些的时候看到的东西观察在空飞的吋候会看到什么？很小、、、中飞的姿与平时在地而上看到的有什飞低一些看到的东两要大态突破教么不同？不一样在哪里？（出示鸟瞰图片）怎么样能飞得更美呢？现在请孩子们看看美术书上的小朋友足怎样飞起來的，都奋哪些飞翔的动作？（教师示范展示各种飞的姿态）一胜。i生学习飞起来的人物姿态的画法学难点学生动手实践1鼓励学生大胆作

5、画学生动手动脑实践发展学生2修改M面，使凼面完整。1想想自己怎样飞，和谁一起的实践能主次分明，有一定的主题思想。师提示：在表现空中飞这一主题的吋候，可以将我或者我的好朋友放在显著的位置。飞2学生作画力。教师小结教师小结木课情况，表扬想象力丰富的同学，鼓励差的同学学生自评，互评。发表和抒，性由落个意自情达创课后拓展回家收集宇宙的资料，探讨人在空屮飞的可能性。学会关注生活中的美术现象4请几个同学在讲台上表演自己飞翔的样子（音乐）看看谁飞的姿态最美5你想与谁一起飞，闭着眼睛想一想，飞翔的时候你会看到什么呢？6问；这时候你看到的东西与你站在地面上看到的宥什

6、么不同？不一样在哪里？（教师出示鸟瞰的图片）7孩子们你们想看看其他小朋友是怎样飞的吗？请打开美术书孩子们也跟着一起做做飞翔的样子。教学反思