2018初一数学几何图形初步单元测试

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1、WORD格式编辑整理2018年几何图形初步测试题一、选择题1．如图是一个正方体的表面展开图，如果相对面上所标的两个数互为相反数，那么图中x的值是（）A．8B．3C．2D．-32．如图所示的几何体的俯视图是（）.CDBA正面3．下列左图是由5个相同大小的正方体搭成的几何体，则它的俯视图是（）A．B．C．D．4．下图中共有（）条线段．A．B．C．D．5．下列四个图中的线段（或直线、射线）能相交的是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）6．使分式有意义的的取值范围为（）A．B．C．D．7．如图，C、D是线段AB上两点，若CB＝5cm，DB=9cm，且D是AC的中点，则AC的长等于（

2、）A．6cmB．9cmC．8cmD．13cm8．点C在线段AB上，下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是专业资料分享WORD格式编辑整理A、AC=BCB、AC+BC=ABC、AB=2ACD、BC=AB9．已知A、B两点之间的距离是10cm，C是线段AB上的任意一点，则AC中点与BC中点间的距离是（）A．3cmB．4cmC．5cmD．不能计算10．将一副三角板如图放置，使点落在上，若则的度数为（）A.B.C.D.11．如图，直线与相交于点，，若，则的度数为（）．Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．12．如图所示，∠AOB=156°,OD是∠AOC的平分线，OE是∠BOC的平分线，那么∠DOE等于（）A

3、．78°B．80°C．88°D．90°13．如图，直线AB与CD相交于点O，∠1=∠2，若∠AOE=140°，则∠AOC的度数为（）A．B．C．D．14．如图所示，已知O是直线AB上一点，∠1＝40°，OD平分∠BOC，则∠2的度数是（）专业资料分享WORD格式编辑整理（A）20°（B）25°（C）30°（D）70°评卷人得分一、解答题15．（本题满分7分）线段AB=4cm，延长线段AB到C，使BC=1cm，再反向延长AB到D，使AD=3cm，E是AD中点，F是CD的中点，求EF的长度．16．（本题满分5分）已知：如图所示，已知线段a、b、c（a﹥c），求作：线段AB，使AB=a+

4、b-c．17．（10分）如图，已知线段AB和CD的公共部分BD=AB=CD，线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm，求AB、CD的长．AEDBFC18．（6分）根据下列语句，画出图形.已知四点A、B、C、D.①画直线AB；②连接AC、BD，相交于点O；③画射线AD、BC，交于点P.[19．（满分8分）今年“五一”小长假期间，某市外来与外出旅游的总人数为226万人，分别比去年同期增长30%和20%，去年同期外来旅游比外出旅游的人数多20万人．求该市今年外来和外出旅游的人数．20．（满分5分）线段AB=14cm，C是AB上一点，且AC=9cm，O为AB中点，求线段OC的长度··A

5、OCB专业资料分享WORD格式编辑整理21．如图，如图点B在线段AC上，若D是AB的中点，E是BC的中点，（1）若DE=5，AE=7，求CE的长（2）若AC=m，试用含m的代数式表示线段ED22．线段，线段，点是的中点，在上取一点，使，求的长。23．（本题10分）如图，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点。ABCMN（1）求线段MN的长；（2）若C为线段AB上任意一点，满足AC+CB=cm，其他条件不变，你能猜想MN的长度吗？并说明理由。（3）若C在AB的延长线上，且满足AC－CB=cm，其他条件不变，MN的长度为。（直接写出答案）24．作图

6、题.如图，在同一平面内有四个点A、B、C、D.①画射线BD②画直线BC③连结AC与射线BD相交于点P④延长线段AD与直线BC相交于点Q评卷人得分二、填空题25．如图，在一次数学活动课上，张明用17个边长为1的小正方体搭成了一个几何体，然后他请王亮用其他同样的小正方体在旁边再搭一个几何体，使王亮所搭几何体恰好可以和张明所搭的几何体拼成一个大长方体（不改变张明所搭几何体的形状），那么王亮至少还需要个小正方体，王亮所搭几何体表面积为________________．26．立方体木块的六个面分别标有数字1、2、3、4、5、6，下图是从不同方向观察这专业资料分享WORD格式编辑整理个立方体木

7、块看到的数字情况，数字1和5对面的数字的和是．27．一个几何体是由若干个相同的正方体组成的，从其正面看和左面看都是三个横排的正方体，搭成这样的几何体至少需要个这样的正方体.28．如果∠A=35°，那么它的余角为．29．如图，直线、交于点，，平分，则度．30．如图所示，射线表示的方向是．31．已知，则的余角是度．32．若一个角的补角是150°，则这个角的余角是____________．33．已知∠1与∠2互余，∠2与∠3互补，∠1=67°，则∠3=。34．57.32°=