小学阶段德育目标设置

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1、附件一：小学德育目标及年级分解道德教育目标：形成爱袓国、爱家乡、爱父母、尊敬师长和友爱同学的情感；初步养成热爱劳动、努力学习、热爱科学的情感和习惯；初步养成讲文明、懂礼貌、讲卫生、勤俭节约的好习惯；初步懂得公平正义；知道诚信、孝敬长辈、宽容待人、谦让、廉洁、自律是中华民族的传统美德，应该继承和发扬。法纪教育目标：珍爱生命，学会自我保护；遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校规章制度；树立基本的法律意识，对《未成年人保护法》、《防止未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《交通法》、《环境保护法》等有所了解，教育学生从小遵纪守法，学会用法律保护自己。心理教育目标：与人交

2、往会微笑、会倾听、会交流、会拒绝；珍惜时间，做事不拖拉，从小事做起；诚实守信，为人正直，学会尊重，学会合作；做事有责任心，答应的事要努力完成，在学习有困难时不灰心；知道珍惜荣誉；做事不固执，有错就改；关心自己的身体发育，活泼开朗，能健康愉快地生活。思想教育目标：初步具有热爱集体的情感，树立基本的集体意识，能正确处理个人和集体的关系，能为集体争光；知道劳动创造一切，学会合理消费，初步养成勤劳节俭的好习惯；热爱大自然，保护环境和爱护公共设施；初步形成爱科学的情感，相信科学，不迷信，不参加迷信活动；知道网络的利与弊，学会正确运用网络，不迷恋网络游戏。政治教育目标：初步形成热爱袓

3、国的情感，初步了解祖国的历史（荣辱史、发展史），知道各民族应团结在大家庭中，初步树立民族自尊心和责任感；初步认识民族精神；初步形成热爱中国共产党的情感；了解中国的解放、建设和发展都是在中国共产党领导下取得的；学习老一辈革命家和优秀共产党员的光辉业绩；形成热爱少先队的情感，努力做优秀的少先队员；初步树立长大为祖国建设和发展做贡献的意识，知道从现在起要努力做好学生。小学德育目标年级分解年级认知目标情感目标行为目标低年级初步认识祖国；初步了解自然与科学的知识；了解有关少先队的知识；知道《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容要求；了解自信、上进在人成长中的重要作用。形成爱

4、父母、爱老师、爱同学、爱集体、爱家乡、爱袓国的思想感情；能积极健康的生活，有爱心；初步具有热爱自然、热爱生命的情感。爱国旗、认国徽，会唱国歌，会行标准的队礼；关心父母，尊敬师长；有学习的兴趣，上课认真听讲，按时完成作业，按时作息；遵守学校纪律，遵守交通规则；不说谎，有错就改；敢于大胆发言，乐于进步，活泼，不计较小事；自己能做的事情自己做，愿意为集体做事，学会做值曰。中年级初步认识祖国和社会，知道小学生应该爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；初步了解自然与科学的知识；牢记《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求；了解社会公德、文明行为的标准；了解创造的重要性，认

5、识到活泼健康开朗性格的重要性；知道班集体是同学们共同的家。初步形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和刻苦学习、不怕困难、虚心好问的学习态度；初步感受民族精神；具有爱心和同情心；关爱自然，热爱生命；具有关心热爱班集体的情感。热爱袓国，关心国冢大事；初步做到遵守和维护社会公德，遵守学校的规章制度，努力养成遵规守纪的习惯；逐步养成良好的学习习惯；做事初步体现诚实守信、言行一致、勇敢坚强、谦虚、有毅力、认真负责；关心热爱班集体，愿意为集体服务，乐于助人。高年级掌握有关国情以及基本国策的知识，知道袓国统一与民族团结的重要；初步认识民族精神；明确社会公德的要求，知

6、道一些与小学生有关的法律法规基本常识；具有初步的明辨是非的观念。热爱祖国，珍视袓国的历史、文化传统，尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识；崇尚真理、追求真理，愿意做遵纪守法的小公民；初步具有同情心和社会责任感。初步具有爱学校、爱家乡、爱祖国的思想感情，初步了解中华民族的历史发展；在生活、学习和人际交往中努力做到诚实守信、认真负责、谦虚好学、自信自强、自尊自爱、正直宽厚；学习和生活中努力做到求实求新；努力做到乐观向上，活泼开朗;自己的事情自己做，积极为集体和社会服务；能辨别是非。