《鸟儿飞鱼儿游 小虫爬》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《鸟儿飞鱼儿游小虫爬》教学设计教学目标：　　　　　1、学会“鸟”“儿”“飞”“鱼”“虫”5个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。　　　2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。　　课时安排：2课时　　　　　第一课时　　教学目标：　　学会“鸟”“儿”“飞”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。　　教学过程：　　一、复习检查。　　　1、韵母ɑo、ou、onɡ、er，整体认读音节yu。　　　2、熟字“乌”“田”“云”等。　　　3、笔画乚、乙、横撇、提。　　二、看

2、图说话。　　指导学生从上到下有顺序地看图说话，如：天上小鸟飞，水中鱼儿游，地上小虫爬。　　三、拼拼读读。　　　1、拼音重点读准niǎo和chónɡ。　　　2、看看哪几个字跟学过的什么字相近，可以怎么记。　　　3、自己书空试写。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、字词教学。　　鸟：跟哪个字相近？（乌）仔细看有什么不同？用象形方法记忆：一“点

3、”是鸟的眼睛。乌鸦因为羽毛是黑的，眼珠也是黑的，这一“点”就看不见了。你还知道哪些鸟？（喜鹊、麻雀、黄鸳、啄木鸟、猫头鹰……）给学生看各种乌的图片。　　儿：“儿”也是“儿子”的“儿”。组词，如“乌儿”“花儿”“小孩儿”等。乌儿能吃害虫，是人类的好朋友，我们要爱鸟。　　飞：样子像一只展开翅膀的小鸟。让学生做“飞”的动作。还有什么会飞？（靖蜒、蝴蝶、飞机……）　　五、书写指导。　　六、复习巩固。生字认读卡片。　　　　　第二课时　　教学目标：　　　1、学会“鱼”“虫”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。　　　2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。　　教学过程

4、：　　一、复习检查。认读生字卡片。　　二、字词教学。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　鱼：由三部分组成。上部是撇、横撇，中间是“田”，下部是横。你知道哪些鱼？（金鱼、带鱼、黄鱼、卿鱼……）给学生看各种鱼的图片。　　虫：注意读准字音。你知道哪些虫？虫分为益虫和害虫。益虫对人们有好处，像蜜蜂。害虫对人们有害处，像蚊子、苍蝇，我们要消灭它们。　　

5、三、书写指导。　　四、复习巩固。　　　1、卡片认读生字。　　　2、抄写生字。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。