《美国国父华盛顿》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《美国国父华盛顿》教学设计　　一、教学目标（一）课标：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的只要事迹，评价其历史贡献（二）三维目标：1、知识与能力：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：领导独立战争、主持制宪、首任美国总统。评价华盛顿的历史贡献。2、过程与方法：收集有关华盛顿的资料，讲述其故事，讨论如何评价华盛顿的历史贡献。3、情感态度价值观：感受华盛顿的优秀品质：英勇顽强的斗争毅力，将国家、民族利益置于个人幸福之上的崇高品质，民主与法制精神

2、。华盛顿是美国的国父，他为美国的独立和民主国家建设做出卓越贡献，他的民主精神为后人树立了楷模。二、教学重点：华盛顿在美国独立战争中和担任总统期间的主要事迹。　　评价华盛顿的历史贡献　　教学难点：如何认识华盛顿的历史贡献三、教学设计（一）维农山庄的主人：　　出生：1732年，出生于弗吉尼亚洲的一个大种植园家庭；童年：在父母的严格要求下，培养起优秀品质；少年：掌握多项技术，学会本领；青年：继承维农山庄，经营较大种植园；参加七年战争，积累作战经验与领导艺术（二）领导北美独立战争团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

3、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《美国国父华盛顿》教学设计　　一、教学目标（一）课标：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的只要事迹，评价其历史贡献（二）三维目标：1、知识与能力：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：领导独立战争、主持制宪、首任美国总统。评价华盛顿的历史贡献。2、过程与方法：收集有关华盛顿的资料，讲述其故事，讨论如何评价华盛顿的历史贡献。3、情感态度价值观：感受华盛顿的优秀

4、品质：英勇顽强的斗争毅力，将国家、民族利益置于个人幸福之上的崇高品质，民主与法制精神。华盛顿是美国的国父，他为美国的独立和民主国家建设做出卓越贡献，他的民主精神为后人树立了楷模。二、教学重点：华盛顿在美国独立战争中和担任总统期间的主要事迹。　　评价华盛顿的历史贡献　　教学难点：如何认识华盛顿的历史贡献三、教学设计（一）维农山庄的主人：　　出生：1732年，出生于弗吉尼亚洲的一个大种植园家庭；童年：在父母的严格要求下，培养起优秀品质；少年：掌握多项技术，学会本领；青年：继承维农山庄，经营较大种植园；参加七年战争，积累作战经验与领导艺术（二）领导北美独立战争

5、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、资本主义经济的兴起与发展背景：　　2、18c，英国确立北美霸权，进行殖民压迫　　3、1773年，波士顿倾茶事件——直接原因英殖民　　战争性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命　　、1773年，参加反英斗争，1774年当选第一届大陆会议代表；　　2、北美独立战争开始后，在第二届大陆

6、会议上被推选为大陆军总司令；　　3、整顿大陆军，训练正规军——对保证战争最后胜利起重大作用；表现：　　4、1776年，解放波士顿，取得北美人民的首次重大胜利；　　5、保卫纽约失利，但特伦顿和普林斯顿战役的胜利，大大鼓舞士气；　　6、1781年约克镇战役，英国向美军投降，标志着北美战场上战争的结束；　　7、1783年，英美签订和约，英国承认其为自由、民主、独立国家　　、反殖民压迫的民族解放战争，建立北美第一个独立国家　　评价：　　2、促进北美资本主义发展团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

7、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、华盛顿接触的军事才干和爱国精神（三）开创美国民主政治1、拒绝接受王位　　①背景：战后华盛顿威望极高，民众视为救星　　②表现：反对君主政治，反对专制制度，故卸任回家务农　　③影响：表现民主精神和不崇权势的崇高品质2、主持制订宪法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

8、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各