七年级语文上册《风筝》复习学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级语文上册《风筝》复习学案　　课　　件www.5yk　　j.com　　学习目标：　　.整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。　　2.感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想。　　3.学习鲁迅的自省精神。　　学习过程　　一、基础知识　　、.在课前自读课文的基础上，把弄不懂的字、词，拿到组里解决，再把解决不了的自已写到黑板上，大家一起解决。　　2、文学常识　　.二、质疑探究　　（1）这篇课文回忆的是什么

2、事情?请你概述一下。　　（2）读完课文以后，你有哪些感受?　　提示：为什么“我”不许小兄弟放风筝?事隔几十年为什么要讨小兄弟的宽恕?为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”?鲁迅对待自己的错误态度与一般人有什么不同?小兄弟为什么全然忘却，毫无怨恨?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

3、了不少经验。　　（3）课文中还有哪些不理解的地方画出来，大家一起研讨。　　三、自主质疑，合作探究　　①为什么“在我是一种惊异和悲哀”?　　②画出描写故乡风筝时节的“春光明媚”的句子，说说作者为什么把往事的回忆放在这样的画面中展开?　　③为什么说“久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这北京天空中荡漾了”?　　四、当堂达标测试　　．给下列加点字注音：　　憔悴（　　）（　　）　诀别（　　）　什物（　　）　　虐杀（　　）　恍然（　　）　荡漾（　　）　　2、解释下列句子中词语的意思。　　⑴四面都还是严冬的肃杀，而久

4、经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。　　肃杀：　　⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。　　恍然大悟：　　⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息的孩子的玩艺。　　苦心孤诣：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．作者看到

5、“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？　　4．这篇散文的主要意思是什么?　　5．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?　　6．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?　　7．“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?　　8．这篇是鲁迅写的一篇　　（体裁），选自散文集　　。　　第二部分：阅读分析　　（一）　　北京的冬季，……四面又明明是严冬,正给我非常寒威和冷气。　　0．第一段末说“在我是一种惊异和悲哀”，“我”“惊异”的是因为　　，“悲哀”是

6、因为　　　　，这句话在结构上的作用是　　　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1．“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?　　2．写风筝事件的两段文字，包含着作者怎

7、样的思想感情？　　3．作者最后送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝，体现了作者的什么精神？　　4．末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?　　5．“躲到肃杀的严冬中去”的意思是，“我”只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指　　，而且指　　　　。　　6．这篇散文回忆的是什么事情？你读了有哪些感受？　　7．对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到一种什么样的精神品质?　　五、布置作业　　①精读课文，再提问题，继续研讨。　　②课后“读一读，写一写”。　　　　《风筝》答案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1

8、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．略　2．⑴形容天气寒冷，草木枯落。⑵形容猛然醒悟过来。⑶这里是费尽心思的意思。　3．故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想