《柳毅传》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《柳毅传》导学案　　课　　件www.5yk　　j.com《柳毅传》　　文题解读　　《柳毅传》节选自鲁迅校录的《唐宋传奇集》。《太平广记》选辑本文时，注云原出《异闻集》。原题《柳毅》，“传”字为后人所加。这篇传奇对后世也有广泛的影响，元人尚仲贤的《柳毅传书》杂剧，明人黄说中的《龙箫记》，清人李渔的《蜃中楼》以及近代的《龙女牧羊》等，都是由这个故事衍化而来的。　　走近作者　　李朝威,唐朝陇西人,小说家。大约公元八世纪末至九世纪初在世。正史无传记,其他文献中也不见

2、载行状,故具体生卒时间及字、号、别称不详；家世及生平事迹不可考。然其所作传奇小说《柳毅传》,久传不朽,在中国古代文学史上具有不可磨灭的地位。这是作者唯一的传世作品,后人只有借助这篇佳作,才得以窥知其思想境界及突出的文学成就。常言道：文如其人。故特以文评代传,以彰示其卓越。　　背景纵览团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　唐传奇

3、是唐人在六朝志怪小说的基础上发展起来的一种文言短篇小说。它具备记事的功能、写诗的风采和议论的见识等特点。它有别于宋末元初的“传奇”（指戏文、诸宫调、杂剧等），也不等同于明清时代的“传奇”（指结构比较完整的戏曲）。它的内容纷繁复杂，可分为爱情故事、神怪故事、豪侠故事、历史故事几类。唐传奇广泛地反映了中、晚唐的社会生活，它们揭露了统治阶级的残酷、荒淫，控诉了门阀制度的罪恶，表达了人民对婚姻、爱情的解放要求，讽刺了封建士子的功名利禄观念，具有强烈的现实主义精神，是我国现实主义小说创作的先声。其中以写爱情故事的作品（如：白行简的《李娃传》、元稹的《莺莺传》和李朝威的《

4、柳毅传》等）为最有思想深度和艺术魅力，代表了唐传奇小说创作达到的水平。　　《柳毅传》末尾记载柳毅表弟薛嘏在玄宗开元末年碰见柳毅，隔了四纪（一纪为十二年），薛嘏亦不知所在。据以推算本作品正产生于唐德宗时代。中唐是唐传奇最繁荣滋长的时期。因为随着商业繁荣、都市经济发达，在随之兴起的市民阶层中，出现了大批新兴的知识分子，他们接触的社会面广，敢于正视现实，摄取民间故事和传说作为传奇创作的题材，借以反映现实生活，暴露社会黑暗。本篇即取材于我国民间一向流行的神话——龙王发怒，雷雨成灾；篇中所写的钱塘君发怒，龙女牧羊，就是根据民间的传说。　　字词梳理团结创新，尽现丰富多彩的

5、课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.字音　　毁黜（chù）　　龁（hé）　　殚言（dān）　　涘（sì）　　怛（dá）　　瞽（gǔ）　　罹（lí）　　哀咤（zhà）　　坼（chè）　　鬣（liè）　　掣（chè）　　霰（xiàn）　　铛（dāng）　　彀（hú）　　擘（bò）　　蹶（jué）　　退（huī）　　宥其失（yòu）　　愧惕（tì）　　

6、2.通假字　　俱亡所见团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　“亡”通“无”　　飨德怀恩　　“飨”通“享”　　从此已去　　“已”通“以”　　3.重点实词　　疾逸（奔跑）　　翔立（止）　　楚（哀婉、凄楚）　　而谢（拒绝）　　乐逸（放纵）　　致负诚托（以致）　　又乖恳愿（违背）　　因而随之（跟随）　　语竟（结束）　　4.词类活用　　

7、名词作状语：日以厌薄　　东望愁泣　　景从云合　　名词作动词：客于泾阳　　风鬟雨鬓　　意动用法：毅怪视之团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　而能急之　　使动用法：夫乃止毅　　5.重点虚词　　迨诉频切（等到，及，介词）　　或以尺书，寄托侍者（或许，副词）　　宁可致意耶（怎么，副词）　　宁止不避（岂，何，副词）　　脱获回耗（如果，

8、连词）　　知其冤，而宥其失（前一个“其