九年级物理下册《信息与信息传播》学案分析苏教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级物理下册《信息与信息传播》学案分析苏教版　　一、信息与信息传播　　【设计意图】　　本节中的几个内容是递进关系：首先阐明什么是信息，然后说明信息和信息传播的五次巨大变革，在这里要让学生通过大量事例去体会，当然由于学生年龄的制约，不必要也不可能地苛求“深刻”，但这个体验的教学过程是必须的，所以要充分利用好课本上图片，还要让学生在网上或图书馆收集相关资料。自制有线电报机和接收机的实验开放性强，所以可以放开手脚让学生自行设计，自行制作，这个电路并不复杂，大多数同学可以完成，然后活动的操作中

2、将莫尔斯电码与字典“密码：相结合，目的是为了激发学生好奇心。最后让学生提出设想：应该怎样传播信息才更加合理？从而引入下一节的教学内容。　　【教学目标]】　　、知识与技能　　知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。　　知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革，了解早期的信息传播工具，发现这些工具的优缺点。　　2、过程与方法　　通过大量的图片，生动活泼地展现知识团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

3、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过学生活动自制有线电报机和接收机让学生体验创新过程　　3、情感、态度与价值观　　培养学生的动手能力和创新意识，培养学生收集和处理信息的能力，进一步培养学生的信息素养。　　【教学重点和难点】　　信息和信息传播活动的五次巨大变革；自制有线电报机与接收机。　　【教具和学具】　　【课前准备】　　大量的图片，活动17-1的实验器材，新华字典　　【教学过程】　　教学阶段与　　时间分配　　教师主导　　学生主体　　点评　　一、引入新课　　（5分钟）　　放映一段录像（学生上课举手、汽车转向灯亮、电话铃声响、电视广告等）　　问：在刚才的录像中你知道哪些信息？团结创

4、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　对学生的回答给予肯定问：你还能说出生活中一些例子来说明信息无处不在吗？　　问：那什么叫信息呢？　　观看并思考　　回答。　　回答　　阅读“信息快递”且回答　　从身边熟悉的情景引入更亲切，更能体现信息的无处不在　　二、信息传播　　（10分钟）　　问：你知道蜜蜂是怎样传递信息的吗？　　问：你知道蚂蚁是怎样传递信息的吗？　　问：人类

5、是怎能样来传递信息的？　　讲：而人类区别于其它动物的特有的信息有三种：语言、符号、图像　　讲：在人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革　　引导学生观看五幅图片讲解每一次的作用　　是利用光、声进行信息的传递　　是靠她那灵敏的触角来传递信息的　　语言、手势、表情、颜色、符号、图像等团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　阅读“课本图17—1”并且思考

6、这些图片的内在含义　　　　在这里可以多举一些这样的例子，也可让学生讲他们所知道的。　　三、早期的信息传播工具　　（10分钟）　　问：信息是各种事物发出的有意义的消息，是不是所有的信息都有实际意义呢？　　问：那怎么才能让信息有实际意义呢？　　问：早期的信息传播工具有哪些？　　再介绍一些早期的传播工具：海军用的手旗、灯光、擂鼓、鸣金、风筝邮、以邮行与以次行　　让学生阅读“生活、物理、社会”　　不是　　必须通过传播才有举一例：如病人去看病时只有告诉医生他的病情才行。　　回答：烽火台、驿马、电报机、电话等。　　这一部分的教学可以根据学生的具体情况采取进一步放开的方法，让学生事前从网上查找资料、阅读

7、相关书籍在课上进行汇报讨论，谈谈自己的看法，再由教师加以点评，关键不在于对问题认识的深浅，而在于让学生体验收集资料的过程。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、活动：自制有线电报机与