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《九年级物理全册《22.2核能》教学案（人教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级物理全册《22.2核能》教学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二十二章 能源与可持续发展 第2节 核能 学习目标 .了解核能的由来,知道核能的优点和可能带来的问题。 2.了解原子、原子核的结构。 3.了解核裂变和核聚变。 自主探究 .分子是由原子组成的,原子由原子核和 组成,原子核由 和 组成。 2.质量较大的原子核发生分裂或质量较小
2、的原子核相互结合,释放出的惊人能量叫做 。 3.用中子轰击质量比较大的铀235原子核,使其发生 ,变成两个质量中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量。 4.将质量很小的原子核在 下结合成新的原子核,会放出巨大的核能,这就是 。 合作探究 一、核能 提出问题:你知道哪些原子、原子核结构的知识?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了
3、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 自主学习:阅读课本P170“核能”的内容,学习有关的知识。 .分子是由原子组成的,原子的中心是原子核,原子核周围有一定数目的 在核外运动。 2.原子核由质子和中子组成,质子带 ,其电荷量跟电子电荷量相等,中子 。 3.质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起,原子核十分牢固。质量较大的原子核发生 或质量较小的原子核相互 ,会释放出的惊人能量叫做核能。 二、裂变 自主学习:阅读课本P171“裂变”的内
4、容,学习有关的知识。 探究实验:将火柴搭成如图所示结构,点燃第一根火柴后,观察会发生的现象。 实验现象:一根火柴点燃两根,两根点燃四根,如此像锁链一样持续下去。 类比想象: 归纳总结:用中子轰击铀235原子核,铀核 时释放出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子又会轰击其他铀核……于是就导致一系列铀核持续 ,并释放出大量核能。这就是 反应。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各
5、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 思考讨论:核电站利用核能发电,它的核心设备是反应堆。它的能量是如何转化的? 提出问题: .裂变应用有哪些? 2.这些应用的区别是什么? 三、聚变 自主学习: 阅读课本P172“聚变”和“科学·技术·社会”的内容,学习有关知识。 .将质量很小的原子核在超高温下结合成新的原子核,会放出巨大的核能,这就是聚变。 2.氢弹利用的是聚变在瞬间释放的能量。 提出问题
6、: .什么是核废料? 2.核废料有什么危害? 3.如何处理核废料? 课堂检测 .关于原子和原子核,下列说法正确的是 A.原子由原子核和核外电子组成 B.原子由中子和质子组成 c.原子核由中子和电子组成 D.原子核不能再分 2.下列物体中,占有的空间体积最小的是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好
7、的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 A.原子核 B.分子 c.地球 D.太阳 3.关于裂变,下列说法中不正确的是 A.裂变过程中重核分裂成质量较小的核 B.裂变过程中释放出核能 c.裂变目前已经商业化 D.以上说法都不正确 4.如图所示是一种核反应的过程,这种反应的原理可用于制造 A.原子弹 B.氢弹 c.导弹 D.普通炮弹 5.启动铀235核裂变反应的粒子是 A.质子 B.中子 c.原子 D.原子核 6.现代的大型舰艇及航空母舰常以核反应堆为动
8、力,其目的是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 A.利用核裂变的巨大威力 B.利用核裂变提供的巨大能量 c.核反应堆在使用上比使用化石燃料更安全 D.利用它发射核武器 7.下列说法正确的是 A.人们制成了原子弹,从而实现了
