小学四年级上册语文期中检测卷

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1、大河小学2015—2016学年上学期期中测试卷四年级语文（满分：100分）制卷人：张凤英学校：班级:姓名:学号：题号一二三四五六七八总分得分一、看拼音，写词语（10分）ɡuīlǜcànlànzhàoyàohénjìsōusuǒ（）（）（）（）（）yǐnbìfùɡàinínɡshìxìnɡɡérènpínɡ（）（）（）（）（）二、比一比，再组词（10分）牌（）煤（）折（）均（）辟（）脾（）媒（）拆（）钧（）劈（）三、按要求，写成语（每空0.5分，共6分）若（）若现随（）而安绿树成（）从容不（）柳（）花明草（）花开变化多（

2、）不胜其（）我能写四个含不同动物的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　四、认真读句子，选择正确的词填空（每空0.5分，共4分）持续 继续 连续 陆续观众（   ）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（）演下一场，这样（）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（    ）了整整一分钟。改进 改正 改善 改变我在学习时，有错误就（），并不断（   ）自己的学习方法。长大后，我要用知识去（   ）家乡的落后面貌，（）人民的生活水平。五、按要求改写句子。（每题2分，共6分）1.难道孩子们真的要离开巨人的花园吗

3、？（改为陈述句）____________________________2.    蟋蟀感到疲劳，它    在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）____________________________六、按课文内容填空。（每空1分，共12分）1、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“______________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“__________________”啊！2、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《_____________

4、_》印象最深，因为________________________________。我喜欢的童话还有《____________》、《________________》、《》等。3、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指，加引号的鸟的天堂指。4、对联“绿水本无忧，因风皱面；___________，_________________”使用的修辞方法是_________。七、认真阅读文段，按要求答题。（一）（11分）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐（yánzhān）之间结了一张很大的网。难道

5、蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅（jiǎojué）毁了。后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟（shǘshóu）练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似

6、（shìsì）的。于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。1、用“√”选择括号内正确读音。（2分）2、题目中的“飞翔”为什么带引号？（2分）2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？在文中用波浪线画出相关句子。（3分）3、作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能举例子说明这句话吗？（2＋2分）（二）（11分）当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上

7、，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。（）这个故事像我们的生活，（）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。（2分）2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（2分）5.“

8、我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。（2分）6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（2分）______________________________________________________________________________________