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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《社会主义市场经济》教学设计第I部分教材分析一、本课地位从理论上说,我国改革开放后确立的市场经济,是在社会主义制度下进行的,与资本主义市场经济存在根本区别,为此必须明确社会主义市场经济的基本特征;从内容上说,本框内容是《经济生活》第一模块的落脚点,我国的任何经济生活都是在社会主义制度下进行的,具有承上启下的作用,市场作为资源配置的方式,具有缺陷和不足,需要加强国家的宏观调控,并为我国的小康社会的建设提供体制保障;
2、从作用上说通过本课的学习,有利于学生正确认识社会主义市场经济,正确认识公有制的优越性,培养学生爱国、爱社会主义的情感,利于培养学生理解和把握社会现象的能力与创造精神。二、教学目标1.知识目标(1)识记社会主义市场经济的含义,宏观调控的目标、手段。(2)理解社会主义市场经济的基本特征。(3)运用所学知识,联系实例,说明社会主义宏观调控的优势。2.能力目标培养学生辩证地、全面地认识问题的能力,针对事实说明问题的能力,正确分析、观察社会经济现象的能力。3.情感、态度与价值观目标使学生从社会主义市场经济的基本特征、宏观调控
3、的优势等方面感悟社会主义制度的优越性,坚定社会主义信念。三、教学重、难点社会主义市场经济的基本特征、宏观调控手段之间的区别。四、教学方法讲授与合作探究相结合。五、教学手段多媒体辅助教学。第II部分团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《社会主义市场经济》教学设计第I部分教材分析一、本课
4、地位从理论上说,我国改革开放后确立的市场经济,是在社会主义制度下进行的,与资本主义市场经济存在根本区别,为此必须明确社会主义市场经济的基本特征;从内容上说,本框内容是《经济生活》第一模块的落脚点,我国的任何经济生活都是在社会主义制度下进行的,具有承上启下的作用,市场作为资源配置的方式,具有缺陷和不足,需要加强国家的宏观调控,并为我国的小康社会的建设提供体制保障;从作用上说通过本课的学习,有利于学生正确认识社会主义市场经济,正确认识公有制的优越性,培养学生爱国、爱社会主义的情感,利于培养学生理解和把握社会现象的能力与
5、创造精神。二、教学目标1.知识目标(1)识记社会主义市场经济的含义,宏观调控的目标、手段。(2)理解社会主义市场经济的基本特征。(3)运用所学知识,联系实例,说明社会主义宏观调控的优势。2.能力目标培养学生辩证地、全面地认识问题的能力,针对事实说明问题的能力,正确分析、观察社会经济现象的能力。3.情感、态度与价值观目标使学生从社会主义市场经济的基本特征、宏观调控的优势等方面感悟社会主义制度的优越性,坚定社会主义信念。三、教学重、难点社会主义市场经济的基本特征、宏观调控手段之间的区别。四、教学方法讲授与合作探究相结合
6、。五、教学手段多媒体辅助教学。第II部分团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学过程[过程一]导入新课活动设计:了解学生和老师(1) 描述:老师自我介绍,班长介绍本班特色。(2) 目标:沟通师生感情;导入新课。(3) 策略:从具体到抽象。(4) 操作流程:介绍——班级特征
7、概括——“特征”含义引导:任何事物都有自己的特殊性,也都具有同类事物的共性。正如我们这个班级,它具有其他班级的共性,也具有自己的特色……市场经济也是如此。板书:二、社会主义市场经济通过上节课的学习,我们懂得了什么是市场经济、市场秩序以及市场调节的局限性。我国的市场经济是社会主义市场经济,我国社会主义市场经济有什么特殊性呢?板书:(一)社会主义市场经济的基本特征[过程二]社会主义市场经济的基本特征u 活动一:阅读思考(1) 目标:了解社会主义市场经济的含义。(2) 策略:由动到静,注意力集中到本课内容。(3)团
8、结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 操作:问题:江泽民说:我们搞的是社会主义市场经济,“社会主义”这几个字不能没有,并非“
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