二年级美术上册《新颖的泥名片》教案设计人美版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级美术上册《新颖的泥名片》教案设计人美版　　一、教材分析:成年人用名片与他人沟通，本课教学力图让学生用简单的浅浮雕的表现方法充分展示学生的个性爱好。　　二、教学内容与目标:　　显性内容与目标:.应知:生活种有许多需要展示和介绍的东西，如动物园里的动物、商店中的各种商品，至于对人们自己的介绍，就要靠名片了。动物、植物、商品标牌、说明卡都需要用美术技法进行装饰和设计，名片也不例外，泥名片是儿童们介绍自我的一

2、种尝试。应会:用泥设计、制作文字和图形，用以表达自己的兴趣、爱好。　　隐性内容与目标：初步尝试用美术语言表现生活、表现自我，激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。　　三、教学重点与难点:　　重点:了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形和文字装饰、美化自己的名片。　　难点:制作得新颖、生动，作品美观，富于个性。　　四、[教具准备]:泥、录像、垫板、现有的压印工具。　　五、[教学过程]:　　（一）、激趣导入　　体会泥工制作的基本技法。　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

3、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.教师出示及发给学生泥，学生拿出垫板熟悉泥的性能练习泥工的基本制作方法。　　　2.做一做、比一比游戏。团个汤圆、搓根面条、捏个方块、压个大饼，看谁做的又快又好。　　　　揭示课题。　　　　1.看录像，观察录像中的名片，说说名片的形状和花纹、内容，选出造型及设计最美的名片。　　2.观看录像，欣赏做泥名片的工

4、艺过程。说说泥名片的色彩、形状、及装饰说说名片与泥名片的相同与不同。　　（三）、体验创新练习做泥名片。　　1.讨论：想做什么形状与花纹的泥名片？　　2.说说：泥名片的制作方法与步骤。　　（1）捏出或团出名片外形的面块。　　（2）压平成薄片。　　（3）借助各类工具装饰花纹。　　3.找找身边的学具，可做什么样的花纹。　　　　（1）铅笔尖头一端可画线，平头一端可压点，笔帽、瓶盖可压大小不同的圆圈等。　　　　（2）用工具在泥上试着装饰，后录像演示。学生做做泥名片，教师巡视，对学生的想象加以鼓励指导。　　、展评　　　　

5、泥名片演示、讲评、课堂小结。　　　　1.展示学生的作品，并讲评。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.请制作有创意的学生介绍自己的作品及做法。　　　　3.鼓励成功学生，进行课堂小结，引导学生对泥产生兴趣。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

6、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。