2018年北京市海淀区高三英语一模试题

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1、2018年北京市海淀区高三英语一模2018.04....................第三部分：书面表达（共两节，35分)第一节（15分）下面是你的美国朋友Jim给你发的一封邮件。请给他回一封邮件。Feb.16,2018DearLiHua,..HappyChineseNewYear!AccordingtotheChinesezodiac，ababybornthisyearisa“dog”.Soamazing!HowmanyzodiacsignsarethereinChineseculture?Youknow,Iwasborninthesummerof2000.Couldyouplea

2、setellmewhatmyzodiacsignis?Andwhatdoesitmean?ThankyouandI’mlookingforwardtoyourreply.Yours，Jim(请务必将作文写在答题纸指定区域内）第二节（20分）假设你是红星中学高三学生李华。请根据下面四幅图的先后顺序，用英语为校刊写一篇短文，记录今年春节你带奶奶去澳大利亚旅游的经历。注意：词数不少于60。提示词：悉尼Sydney(请务必将作文写在答题纸指定区域内）....海淀区高三一模英语参考答案及评分标准2018.04第一部分：知识运用（共两节，45分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）1

3、.A2.C3.B4.C5.D6.D7.C8.A9.B10.D11.A12.C13.B14.D15.A第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）16.A17.C18.C19.D20.A21.B22.D23.A24.C25.B26.B27.C28.D29.A30.A31.C32.D33.B34.D35.B第三部分：阅读理解（共两节，40分）第一节（共15小题；每小题2分，共30分）36.C37.C38.B39.C40.B41.C42.A43.D44.D45.A46.B47.D48.B49.A50.A第二节（共5小题；每小题2分，共10分）51.D52.E53.B54.A55.G

4、第四部分：书面表达（共两节，35分）第一节（15分）评分原则：1．本题总分15分，按4个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以档次的要求来衡量，确定或降低档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可以接受。各档次的给分范围和要求：分值评分标准说明第一档(13分—15分)完全完成了试题规定的任务。内容完整，条理清楚；交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目的。第二档（9分—12

5、分）基本完成了试题规定的任务。内容、条理和交际等方面基本符合要求；所用语法和词汇满足了任务的要求；语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第三档（4分—8分）未恰当完成试题规定的任务。内容不完整；所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。第四档（1分—3分）未完成试题规定的任务。写了少量相关信息；语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。0未能传达任何信息；写的内容与要求无关。第二节（20分）评分原则：1．本题总分为20分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡

6、量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于60，从总分中减去1分。内容要点：1.入住酒店  ；2.游览歌剧院或拍照留念；3.参观大学或观看书法展；4.分享照片各档次的给分范围和要求：第一档..完全完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点；运用了多样的句式和丰富的词汇；语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。完全达到了

7、预期的写作目的。18分—20分第二档完全完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点；运用的句式和词汇能满足任务要求；语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。达到了预期的写作目的。15分—17分第三档基本完成了试题规定的任务。覆盖了内容要点；运用的句式和词汇基本满足任务要求；语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。12分—14分第四档未恰当完成试题规定的任务。漏