浅谈高中学生地理自主学习能力的培养

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1、浅谈高中学生地理自主学习能力的培养【摘要】山东省地理课程改革的显著特征是学习方式的改变——改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，让学生在自主学习活动中发展成长，并为其终身学习奠定基础。【关键词】高中地理；自主学习能力；培养途径；注意问题社会发展己进入信息时代，知识更新周期大大缩短，这对人的发展提出了新的要求。学生在校学习要为今后的终生学习奠定基础，这个基础既需要一些必要的事实和结论方面的知识，更需要具有独立获取知识、运用知识的能力。因此，学生通过自主学习，形成一定学习能力，比掌握知识本身更为重要。而高

2、中地理是一门理论性和实践性很强的综合学科，要完成新课程标准中规定的三维教学目标，就必须转变学生传统的学习方式，培养、提高学生的自主学习能力。1．何谓自主学习自主学习不是自由学习、自由发展，而是指学生在教师指导下，通过自己的思考、探索、实践等活动去获取知识，并在主动探素的过程中，获得积极情感体验的学习方式和学习过程。对应于传统学习方式的被动性，自主学习体现了现代学习方式的主动性的特征，变“要我学”为“我要学”，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程，把学习的责任从教师身上转移到学生身上，让学生的学习成为一种真正的有意

3、义的学习。2．自主学习能力的培养途径2．1　更新教与学理念，确立学生自主学习的地位。新的高中地理课程标准要求教学的重心应由教师的教转向学生的学，教是为了不教；同时倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，而“自主学习”又是“合作学习”和“探究学习”的前提与基础。它突出了学生作为教育的主体，学习的主人的地位，为学生终身学习创造条件。如果说，过去教师更多的是着眼于自己如何“教”，那么现在的教师应该更多地着眼于如何让学生“学”和指导学生“如何学”。因此，在高中地理教学中，教师应把讲台让给学生，把学习的主动权让给学生，让学生的一切学习活动建立在

4、满足学生发展需要和已有经验的基础上，自主提出问题，自主解决问题，独立思考、观察、交流、研讨，并按自己的想法、目的“自由”地获取知识。2．2　激发兴趣,使学生想学。“兴趣是创造一个快乐和光明的学习环境的重要途径”。凡是感兴趣的事物，学生必然力求去认识它，掌握它。因此，在地理教学中，培养学生学习地理的兴趣无疑是培养学生地理自主学习能力的一条重要的途径。课程改革中强调的理念之一“学习对生活中有用的地理”，其积极意义之一也是有利于学生提高学习地理的兴趣。地理学科的实用性很强，让学生留心观察身边事物，让他们发现生活中处处有地理，生活离不开地理；联系实际学

5、习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要热爱生活，关注生活，就能培养起对地理的兴趣，学生学习地理就会由被动接受变为主动获取。培养学生学习兴趣的途径还有很多，如建立良好的师生关系，加强课堂的趣味性等。只要多用心，定能加强学生学习地理的热情。2．3　加强课堂的师生和谐互动，在课堂教学中培养学生的自主学习能力。在实施素质教育的今天，教师要通过营建民主、宽松、和谐、开放的课堂，实现师生间的互动，促成学生由“被动”向“主动”转化。怎样才能实现师生之间的和谐互动呢？首先，教师要树立师生民主平等的观念，营造良好的教学氛围。“亲其师才能信其道”。教师和学生要建

6、立一种新的、平等的关系，从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色，淡化自己说教者和评判者的角色，“蹲下身子”与学生进行平等对话、交流、讨论，以平易近人、和蔼可亲的形象感染学生，这样学生才会积极主动地参与课堂、参与教学。其次，要使课堂教学丰富多彩，激发学生学习热情。每一堂课都有每一堂课的教学任务、目标要求。教师要随着教学内容的变化，灵活应用教学方法，从而提高学生的学习热情。地理教学的方法很多，如对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。而在必修一教学中，我们还时常穿插演示法，如讲到自转运动产生昼夜交替时，让学生用发亮的灯泡表示太阳，用地球

7、仪演示昼半球和夜半球，并在地球仪上标出晨昏线。这样的活动提高了学生的自主学习的能力，激发了学生学习地理的兴趣。此外，我们还可以结合课堂内容，灵活采用讨论、作业、练习等多种教学方法。而现代课程与科学技术的整合使得教学容量大，效率高，将实物投影、电视、电影、电脑等现代化的教学手段引入课堂，可以使学生在更广泛的时空中联想、创新，提高学习热情。再次，多一些鼓励性评价，保护创新思维。学生随着知识面的扩展和理解能力的提高，总希望有较多的机会表现自己独立思考问题、研究问题的能力，显示自己特有的才能。而学生的种种创新思维表现常与错误、缺陷等相联系，这使得一些教

8、师常常不自觉地压抑或扼杀学生的创新思维的萌芽，其结果只能培养学生墨守成规的习惯。因此教师多对学生进行鼓励，多采用启发诱导的教学方法。只有学生获得教师的