2017年下半年全民健身工作计划与2017年下半年八年级班主任工作计划合集

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1、2017年下半年全民健身工作计划与2017年下半年八年级班主任工作计划合集2017年下半年全民健身工作计划范文为进一步发展全民健身事业，广泛开展全民健身运动，根据《全民健身条例》和《**省全民健身实施计划》要求，结合我市实际，制定《**市全民健身实施计划》。一、基本原则绕市委、市政府中心工作，促进社坚持群众体育与经济社会发展相适应，紧紧会文明进步和经济快速发展。坚持统筹兼顾，重在基层，鼓励各类人群参与健身活动，推进各地全民健身事业均衡发展。坚持活动与建设并举，重在建设，扎实推进全民健身公共服务体系和设施建设。二、目标任务到20**年，城乡居民体育健身意识普遍增强，参加体

2、育锻炼人数显著增加，广大群众身体素质进一步提高，各地形成覆盖城乡的全民健身服务体系。经常参加体育锻炼人数显著增加。每周参加3次以上体育锻炼人数迗到34%以上，其中16岁以上城市居民人数比例迗到12%以上，城市居民迗到20%以上，农村居民迗到7%以上。保证在校学生每天参加体育锻炼至少1小时。提高残疾人参加体育锻炼人数比例。城乡居民身体健康素质明显提高。建立健全国民体质监测网络和运行机制，迗标的城乡居民人数比例高于全省平均水平。“全国亿万青少年阳光体育运动”得到全面落实。在校学生迗到《国家学生体质健康标准》的基本要求。体育健身设施有较大发展。全民健身设施基本覆盖城乡，人均体

3、育场地使用面积迗到1.5平方米以上。60%的社区和50%的行政村建有公共体育健身设施。逐步增加公园、绿地、广场的公共体育健身设施。推动公共体育场馆面向社会开放，实现体育资源社会共享。**市区及各地分别建成能承接高水平竞赛和大型群众体育活动的健身中心。全民健身体育组织网络更加健全。各地普遍成立体育总会，逐步建立市、县两级单项运动协会等体育社会团体，使社区体育俱乐部、青少年体育俱乐部有较大发展。80%以上的城市街道，60%以上的农村乡镇建有体育组织。城市社区和农村社区普遍建有全民健身站。社会体育指导员队伍进一步发展。按照总人口万分之六的目标，建成一支结构合理、覆盖城乡、服务

4、到位的社会健身指导员服务队伍。加大社会体育指导员培训力度，成立市、县两级社会体育指导员协会，实现社会体育指导员协会规范化和培训工作制度化。2017年下半年八年级班主任工作计划八年级班主任工作计划范文一初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学

5、生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。8、尝试实施班干部轮换制度。9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。10、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止

6、各类事故的发生。11、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。12、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。13、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。14、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。15、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。初二班虽在管理方面有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程

7、中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。八年级班主任工作计划范文二本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长至关重要。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目标是结合学校德育工作计划，努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上满意的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在做好人的前提下努力提高学习成绩。一、树立理想、确定目标著名教育家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激