7.追寻守恒量每课一练(人教版必修2)

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1、7.1追寻守恒量每课一练(人教版必修2)巩固基础1.以下说法正确的是      ()A.能量只以势能和动能两种形式存在B.能量只存在于具有高度或处于运动状态的物体中C.任何物体都具有能量D.能量的存在形式多种多样,不同形式的能量之间可以相互转化2.下列关于做功说法中正确的是   ( )A.凡是受力作用的物体,一定有力对物体做功B.凡是发生位移的物体,一定有力对物体做功C.只要物体受力作用的同时又有位移发生,该力就对物体做功D.只要物体受力,又在力的方向上发生了位移,该力一定对物体做功3.一个力对物体做了负功,则说明    (  )A.该力一定阻碍物体的运动B.

2、该力不一定阻碍物体的运动C.该力与物体运动方向的夹角大于90°D.该力与物体运动方向的夹角小于90°4.一根细绳系一个物体,向下做匀减速运动,(不考虑空气阻力)以下说法正确的是()A.重力做正功,拉力做负功,合外力做负功B.重力做正功,拉力做负功,合外力做正功C.重力做正功,拉力做正功,合外力做正功D.重力做负功,拉力做负功,合外力做负功5.起重机以1m/s2的加速度将质量为1000kg的货物由静止开始匀加速向上提升,若g取10m/s2,则在第1s内起重机对货物所做的功是( )A.500JB.5500JC.5000JD.4500J6.一人乘电梯从1楼到20楼,

3、在此过程中经历了先加速,后匀速,再减速的运动过程,则电梯支持力对人做功情况是( )A.加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功B.加速时做正功,匀速和减速时做负功C.加速和匀速时做正功,减速时做负功D.始终做正功F7.如图所示,一质量为m的物体与斜面体始终保持相对静止,在水平力F的作用下,沿水平方向匀速运动的位移为S,已知斜面的倾角为。则物体所受的弹力做的功为;摩擦力做的功为;合外力做的功为。8.静止在光滑水平面上的物体质量为25kg,在与水平方向成600角斜向上的力F作用下运动10s,已知F=10N,求在这10s内力F所作的功.(g取10m/s2)提升能力A

4、BO9.如图所示,一物体分别沿AO、BO轨道由静止滑到底端,物体与各轨道间的动摩擦因数均相同,物体克服摩擦力做功分别为W1和W2,则     ( )A.W1=W2B.W1>W2C.W1<W2   D.无法比较10.一滑块在水平地面上沿直线滑行,t=0时其速度为1m/s,从此刻开始,在滑块运动方向上再施加一水平作用力F,力F和滑块的速度v随时间t的变化规律分别如图所示.设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为W1、W2、W3,则以下关系正确的是(  )A.W1=W2=W3  B.W1<W2<W3C.W1<W3<W2D.W1=W2<W311.如图所示

5、,物体沿弧形轨道滑下后以2m/s的速度进入足够长的水平传送带,传送带以5m/s沿图示方向匀速运转,则传送带对物体做功情况是( )A.始终不做功      B.先做正功后不做功C.先做负功后做正功   D.先做负功后不做功12.如图所示,一质量m=3.0kg的物体,由高h=2m、倾角θ=37o的固定斜面顶端滑到底端.物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2.求:(1)重力做的功;(2)弹力做的功;(3)摩擦力做的功;(4)物体所受合外力做的功。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)感悟经典Fm1、运用W=FLcosθ计算功时,L应是力F的作

6、用点的位移。例题:如图所示,水平面上有一质量为m的物体,与水平地面的动摩擦系数为。跨过滑轮的绳子一端沿水平方向固定在墙上,另一端与水平方向成角,受恒力F作用,在物体沿水平地面向右移动L的过程中.求:绳子的拉力所做的功解析 方法一:如图所示,当物体移动L时,力的作用点移动的位移为X.由几何知识得:FmFxLL力F与位移的夹角为因而力F所做的功为:方法二:物体受到两个拉力F的作用,其中一个力水平,另一个斜向右上方。因而力F所做的功为:2、摩擦力做功例题。在光滑的水平地面上有质量为M的足够长的木板A(如图),木板上放一质量为m的物体B,A、B之间动摩擦因数为μ.今在

7、物体B上加一水平恒力F,B和A发生相对滑动,经过时间t,求:(1)摩擦力对A所做的功;(2)摩擦力对B所做的功;(3)若长木板A固定,B对A的摩擦力对A做的功.解析:(1)对A由牛顿第二定律得:由于摩擦力的方向与A的位移同向,因此摩擦力对A做正功:(2)对B由牛顿第二定律得:由于摩擦力的方向与B的位移反向,因此摩擦力对B做负功:(3)若长木板A固定,A的位移为零,所以B对A的摩擦力对A做的功为零,但是A对B的摩擦力仍然做功。第七章机械能守恒定律第一节追寻守恒量第二节功1.CD2.D3.AC4.A5.B6.D7.,,08.解析:由牛顿第二定律得:由运动学规律得:

8、联立代入数值得:W=50J9.A10.

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